儿童学习课桌,课桌,品优价廉尽在鑫通

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家***生产、设计制造各式校具的企业。本公司***生产阶梯教室、课桌椅、中空吹塑各种排椅、办公、餐桌、公寓组合床、普通钢管床、书柜书架、劳记综合台、实验室设备、***配件、体育器材等产品。

本公司自成立以来，一直致力于现代公共公用家具的研制和开发，本着”诚信至上， 品质第1， 服务到位， 精益求精” 的经营理念，贯彻落实以”用优惠的价格、合格的品质、准时的交期及完善的服务，持续满足客户需求与期望”为管理目标，通过多年的不懈努力，已逐渐在同行业中独树一帜，并赢得众多中外新老客户的信任与合作。

（儿童学习课桌）

课桌|课桌椅不相等，不是个小问题***近，在一所村庄小学一年级听课，发现教室里存在着一个简单被教师们忽视的现象——学生课桌椅|课桌太高，与他们的身长极不相等。那天，课刚刚进行到五分钟左右，只听见教室里响起窸窸窣窣的声响。细心一听，声响是从孩子们的凳子下面宣布来的。正本，许多小孩子由于小腿长度不及所坐课桌凳子的高度，吊着时刻一长，他们会不自觉地把脚朝地上扩展。在他们扭动身子、伸长脚尖的过程中，课桌凳子便跟着前后左右地晃动，以至于宣布各种不和谐的声响。其实，学生在这节课中的学习热心被教师调集得很高，他们关于不自觉宣布的这种声响或许全然不觉，或许早已习气。但这种不正常的儿童学习课桌体现却不能不引起学科教师的考虑。作为低年级小学生，注意力坚持时长正本就不及高年级学生，儿童学习课桌，那么，当学生还处在学习专心期时，这些声响的呈现会不会涣散其他孩子的注意力？为什么长期以来这种现象没有引起校园相关处室及学科教师的重视？低年级课桌椅|儿童学习课桌与学生身高不协调，不仅仅影响学习效果，长时刻继续下去，对学生的身心健康也极为晦气，这***是一个小问题。

（儿童学习课桌）

临朐鑫通钢木制品有限公司

是学习桌、椅子、文教、家居等产品***生产加工的公司，生产、销售上下床_课桌椅_排椅_餐桌椅。产品用于学校、***、礼堂、会堂、影剧院、***演播大厅、大专院校、体育场馆等公共场所。

为了确定改善后的课桌椅新方案的实用性，选定杭州市青春中学作为课桌新方案样品的试用学校。在学校内选择了一位身高180 cm左右的学生对新方案试用，该学生所用书包为中学生常用的普通双肩包，所用书籍及常用物品均装入书包，书包体积属于偏大类型。将课桌椅高度根据学生身高调整后，把该学生书包放入新座椅，样品的书包搁架上。结果显示，书包搁架至座椅面板间的空间足以存放此书包，儿童学习课桌，同时不会影响到学生的坐姿(如图4所示)，新方案具有较大可行性。

结束语

本文在分析中小学生课桌椅使用状况的基础上，提出了中小学课桌椅目前存在的问题及改善方案，通过调研在现有课桌椅款式基础上设计了改良的课桌椅方案。课桌新方案经论证后再次进行改进、完善，并制作样品经学生实际试用，结果表明，该款课桌椅在不影响学生坐姿情况下，能有效地解决学生必备物品摆放问题，具有很强的可行性。

临朐鑫通钢木制品有限公司

是食堂餐桌、防静电工作台、学生公寓床、课桌椅、折叠台等产品***生产加工的公司。

本公司自成立以来，一直致力于现代公共公用家具的研制和开发，本着”诚信至上， 品质第1， 服务到位， 精益求精” 的经营理念，贯彻落实以”用优惠的价格、合格的品质、准时的交期及完善的服务，持续满足客户需求与期望”为管理目标，通过多年的不懈努力，已逐渐在同行业中独树一帜，并赢得众多中外新老客户的信任与合作。

结构儿童学习课桌设计总原则是结构简单，工艺性好。尽量采用学校现有的废料，尽量运用型材以减少机加工，从而降低设计和制造成本。桌椅框架设计。桌体考虑装箱体积醉小和运输方便的需要，采用分块设计制作组装成体的方法。试制时为了减少加工量可做成一体。先根据总体尺寸确定桌面板的尺寸为800 mm × 600 mm × 20 mm，考虑课桌到美观性和安全性在其四角上要倒圆角。后板宽度和厚度要与桌面相同，组装后才能贴合，外观也更合理；因为桌体在转换后作为座椅使用，所以后板的高度尺寸要与靠背上缘距座面高度一致，尺寸确定为800 mm× 400 mm × 20 mm，考虑美观性和安全性，儿童学习课桌后板上面两角要设计R100 的圆角。底板的尺寸由后板和桌面确定为750 mm × 495 mm × 20 mm，但考虑***工程学，课桌，底板前侧切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒适。侧板的三侧面分别与后板、儿童学习课桌底板和桌面连接，考虑***工程学的需要，桌面组装后要与水平面倾斜8 °，侧板的上侧面应为8 °斜面，其余尺寸由与之连接的板料尺寸决定。所有板料的厚度可根据所选材料强度的不同进行调整。为连接可靠和装拆方便，各块板的连接构件可采用长螺栓与异型螺母连接。

三角架与桌面角度调节装置设计。三角架上面与桌底板连接，下面与竖杆连接，在装配体中起支撑桌体的作用。因为三角形的稳固性故采用这种形式，又因为桌面的角度需要调节，因此支架的前支撑需要能调节长度。因为桌子高度较高，只有左右两个三角架与桌体连接，其上下和前后的强度足够，但课桌左右方向会发生弯曲，特别是作为椅子使用时，要承受***的重量，需在两侧三角架中间增加一个横档连接，增加左右方向的稳固性和承重能力。三角架与横档采用螺钉连接。桌面角度的调节装置机构原理机构运动处于粗实线位置时，儿童学习课桌，桌面与水平面成8 °倾角，当机构运动到虚线位置时，桌面成水平。

儿童学习课桌