合肥户外拓展-合肥翰飞-户外拓展培训

比如说在中学阶段我们都比较深入的学习了电学知识，企业户外拓展，而且这方面的理论知识肯定比初级的电工要全，但是现实的情况时绝大多数的高中生在家里遇到照明电路出现问题后都不知如何解决，也不能判断出可能出现的故障，甚至连换个***丝都不会。这样的知识学了之后又会有多大的作用呢？很显然有些人把会做题，能考试当成教育的目标了。这种情况不仅在中小学存在，就是在大学也屡见不鲜。在这里我并不是要否定课堂式教育，我只是想说明它是不全的，是有很多缺陷的。针对这种情况出现了一种新的学习方式，这就是体验式学习。简言之，凡是以活动为开始的，***而后知的学习方式，都可以算是体验式学习。其中在国内***为人所熟知的要数拓展训练。拓展训练就是通过人亲自参与一些类似游戏的培训项目，从中积累一些成功经验以及失败的教训，然后在培训师的引导下进行讨论和反思，从而达到自我学习和自我提高的目的。因为这种学习方式是互动的，是采用了做中学的方式，而且是一种情景式教学，因此很刺激，也很有意思，而且能够达到真正掌握知识的目的，所以学习效果非常好，自从问世以来在***范围内迅速流行起来，这种教育理念越来越受到人们的重视。

学员参加哪些项目、从哪个角度分享总结。引申出哪些知识，选择参加拓展训练前就要考虑。培训“效果和后果”的优劣由以下因素决定：

***委托方主管培训人员的业务能力。有些委托人只是要求培训机构提镇一套方案，然后把注意力集中在价格上，或者看项目提供的多少，切记一天超过4个主要项目的想法并不是一件好事，那种多做项目的要求，正好可以让培训方安排回顾能力不强的新培训师获得锻炼的机会。

***方培训目的混乱也是影响因素。很多时候委托方只提出“增强团队精神”一个笼统的要求，不做进一步的细节要求，也有的只是要求“让大家玩的开心就行”，户外拓展培训，“出来就是放松一些，那么认真干嘛”。诸如此类的要求，难免有时觉得有些拓展训练已经“变味”了。

建立制度执行的监督、考核和追究机制

制度的生命力在于贯彻执行。即使有了***的企业文化和团队精神，没有完善的制度执行监督、考核和追究机制，合肥户外拓展，制度的执行力仍然难以到位。

1.建立制度执行的监督机制

监督检查是保障制度执行的重要手段。在监督检查的过程中，要做到责任层级清晰化，即经理是全局（公司）工作的责任人，户外拓展公司，他对省局（公司）负责；各县（市）局（营销部）、市局（公司）各科（室）的主要负责人是本单位、本部门的责任人，对分管局***和局长（经理）负责；副职对正职负责，下级对上级负责，局（公司）各部门子系统对全局（公司）总系统负责。一级抓一级，一级对一级负责，各负其责，各负好其责，层层落实，加强监督检查，确保制度执行监督到位。