数字化音乐教学系统-金三惠-数字化音乐教学系统哪家好

数字音乐的即时性

音响效果是多媒体艺术中数字音乐的现实呈现方式，音响效果的好坏直接决定了数字音乐创作的成败。数字音乐的录入、设置和调试在数字技术的支撑下，数字化音乐教学系统哪家好，音响效果具有了超乎想象的即时性。音响效果的即时性主要体现在三个方面。

一是指数字音乐创作时，作者在脑海中出现的灵感，可以通过触摸电脑键盘或是MIDI键盘直接输入电脑软件，即时就可以听到音乐，同时乐谱也能即时呈现出来，便于作者感受和修改。

二是指进行数字音乐创作时，作者的创作意图可以通过输入乐谱的形式，把视觉信息转换为听觉信息，并即时听到音响效果。

三是指作者对数字音乐作品进行编辑的时候，可以通过软件功能对音乐的音量、声响、混响等进行设置，通过对音乐参数的设置可以即时得到不同的音响效果，便于作者进行调试。

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音乐如何给人带来快感

通过功能性磁共振成像技术 （fMRI） 及***经济学方法，研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额，检测对应其特定脑区的活动，以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。

在***近的一项试验中，受试者完成了一项在fMRI中对给定音乐片段进行选择性消费的实验。实验发现，纹状体区域与音乐高潮与受试者的“奖赏”***相关：背侧纹状体 （dorsal striatum） 和腹侧纹状体 （包括伏隔核） 与受试者愿意花钱购买音乐的数额存在直接联系。

有意思的是，这两个区域的分工并不相同。大脑影像发现，背侧纹状体在受试者报告经历音乐高潮的前几秒钟达到较高活跃度；而腹侧纹状体的较高活跃度恰好发生在音乐高潮期间。除此以外，背侧纹状体的活跃程度与经历的音乐快感次数相关；而腹侧纹状体与经历的音乐快感程度相关。由此可见，背侧纹状体更多地参与在对于奖赏的期待之上，因其顶峰活跃值先于音乐的高潮点；而腹侧纹状体更多参与享乐过程的处理，因其与受试者报告的音乐高潮同步降临。

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数字音乐教学系统的功能

*可编辑鼓组节奏谱并播放或更改鼓组相关音色，可单独播放或编辑乐谱中的节奏。

*可编辑六线吉他谱，播放或更改吉他相关音色，数字化音乐教学系统哪家好，吉他指法标识插入，吉他和弦品格图插入。

*可编辑四线谱并播放或更改运用四线谱记谱的相关乐器音色，如低音吉他、曼托林、贝司等乐器。

*具有乐谱卷帘编辑器功能，辅助弹奏教学功能，以柱形图的方式显示所有音符的音高与时值，并显示虚拟键盘的键位。

*具有调的五度循环图讲解界面，数字化音乐教学系统，可任意选择更改国际通用的12种常见调式，更改调式后可在五线谱上显示不同调式的调号与音阶变化，并且具有唱名及简谱显示窗口，方便教师对固定调变化的讲解。

*音程教学模块，具有88键双色发光可弹奏键盘，具有音组标识、音名与唱名标识，可一键显示音名与唱名。

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