在饮食中,家长要注意此时不宜给宝宝准备过烂、过细的食物,因为此时宝宝的乳牙基本长齐,要有意识地训练宝宝的咀嚼功能,以免日后造成宝宝吃饭容易“哽喉咙”而呕吐的现象。而膳食必须多样化,有研究表明,2岁以后宝宝较难接受新食物。
居家时,宝宝上厕所,家长几乎是包办一切,而现在开始,家长要逐步学会放手,可先从教宝宝脱裤子、拉裤子入手。这样到明年小班时,孩子就可以少许多尴尬。
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永远不要对自己的孩子感到绝望
俄国文学家托尔斯泰一生中写了不少伟大的作品,尽管他的写作时间非常宝贵,但他还是十分注重孩子的学习兴趣,每天必定抽出时间陪孩子,为他们讲故事,回答他们提出的各种问题。而现在的父母们认为让孩子读书,就是为了识字、考试。不管是让孩子读书还是阅读,前提都必须建立在孩子真正的喜爱和理解的基础上。家长在陪同孩子时,并非只是“形式上”,还要在“时间上”与孩子一起成长,用心地对待孩子。
在展望亲子教育的未来,父母能给的不再只是经济的供应,孩子所需要的也不只是物质的满足。对于父母们来说,“教育”决对比“养育”更重要!
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家长要反思自己以往的做法。
是不是自己为了让孩子做一件事情、完成一种任务、达到一个目的,就给孩子提出一个,交换条件,比如“好好弹琴、做作业,就奖励5元钱”等。如此,反反复复,时间一长孩子也就逐渐学会了“以其人之道,还治其人之身”。当他们要达到一定目的的时候,也会对家长提出“交换条件”。而家长对孩子的每一次妥协或满足,都会强化孩子的“条件意识”。所以,在教育孩子的过程中,尽量让孩子在“无条件”状态下去学习、做事。长此以往,孩子就习惯于这种状态,该干什么干什么,而不是附加条件。
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