将选书的工作交给孩子
如何去给孩子选书？可能有些父母都是自己觉得适合孩子看就买回去，这样买回去的书孩子看吗？我想应该是看没几天就激发不了他们的兴趣了。父母何不如让孩子自己选书呢？你可以从孩子身上去学会他所想要的书，可以跟孩子一起看书，在此过程中你会看到孩子的反应，渐渐地你就知道答案了。当孩子还小时父母会经常给他们念书，他爱的就是这种感觉及你念书时的神情，因此你爱的书就是他喜欢的。当孩子长大些了，就带孩子到书店自己选书。不用去考虑书上所分类的年龄限制，只要孩子自己喜欢，什么书都是可以看的。当你的孩子把阅读当成一种习惯时，他所积累的阅读能力及文章理解能力，会远远地超出你的想象。
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重视口头记忆的培养
3-4岁的孩子在语言记忆中和实物、图片还是有很大的差别的。但到了5、6岁的时候，孩子的口头记忆几乎和直观材料的记忆同样的好，这正是他们发展口头记忆能力的快速时期。要知道，孩子入学以后主要是运用口头、文字等的手法进行教学的，所以要重视孩子口头记忆能力的培养，可以通过训练孩子讲故事、唱儿歌等多种方法提高孩子的口头记忆能力。
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指出孩子交往中的问题
??若是孩子与人交往之中存在的问题，如果他们迟迟没有找到原因的话，父母应该提醒并指出问题所在，孩子在发现自己的问题并改善之后，他们才能正确掌握沟通和交流的技巧，从而收获友谊。比如有些孩子太自以为是，总是以自我为中心，他们就可能被其他孩子所孤立，找不到朋友。还有些孩子很内向，他们从不和其他孩子说话或是玩耍，这也是他们找不到朋友的原因之一。
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