拓展训练
课程设计结构化
【1】 每一项目均进行活动—发现—反思—领悟—应用内容，从体会提升到理论，并在以后的活动中应用；
【2】 从热身开始进入意识—理解—应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，户外拓展，去哪里员工培训，运用到实际工作、生活当中，漳州员工培训，拓展，***终成为一种习惯；
【3】 项目安排环环相扣，野外拓展，充分表现团队在不同阶段的特点。
毕业墙
在4米高的毕业墙面前，五个小团队合并成一个大团队，竞争没有了，只剩下合作。经过讨论，我们找到了爬毕业墙的方法：高个队员站在魁梧高大的垫底队员肩上，再由第二轮队员托举高个队员的脚，使其可以伸手够到墙顶，努力爬到墙上，再把下一位队员拉上来，其余队员围在墙下，双臂弯曲呈托举状，作保护人墙，队员都爬过墙了，***后一个队员抱紧倒数第二个队员的双腿，被墙上的队员拉上来了。毕业了！64个队员以8分17秒的好成绩毕业了。我们这些中间爬上墙顶的毕业生，看着垫底队员因被踩而红红的肩膀，衷心感谢他们的付出和牺牲；看着先驱队员因拉人而酸痛的胳膊，感谢他们的勇气和力量；互相感谢着，为了给予别人的支持，为了团队合作的成功，附近好的员工培训，为了相互的信任，为了超越了的自己。
高xiao团队建设理论
A．成功团队的特征
★ ***决策不仅是***和命令，更是能力和魅力的体现
★ 有清晰、认同的目标、行动路径和执行步骤
★ 合理、明确的分工、职责、权限和回报
★ 选择合适的成员，成员的能力与职责相匹配
★ 成员积极主动，相互扬长补短，***表现
★ 通过正式和非正式的途径，沟通高xiao
★ 制度合理，文化融情，员工培训方案，积极协同
★ 注重成效，追求***
B．不成功团队的特征
★ ***不善，执行不力
★ 目标不能达成共识，分工、职责、权限和回报不明，存在交叉和冲突
★ 个人英雄，自己的方式，追求个人的目标
★ 成员的能力、意愿和个性与团队客观需要不匹配
★ 成员动力不足，不积极，不配合，不尽力
★ 沟通有障碍，甚至中断
★ 制度不合理，文化混乱，人心涣散
★ 推委低效，***循环
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