想象内容零散，不追求结果
此阶段的宝宝想象内容有了一定程度的丰富，但内容之间还是无意义地联系在一起，更多的是重复生活中常见的几种事物，而且所想象的事物特征也不完整，比较典型的就是宝宝所画的人物只有头、手和脚，没有更多细节方面的内容。这是因为宝宝想象活动没有具体的目的，他们不是以画具体的人为目的，所以不能画出人的具体细节，他们只是是在想象过程中把想到的画出来。也就是说，此时的宝宝主要是满足于想象过程，不是去追求想象的***终结果。
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生活化原则
***期的孩子处于探索期，他们几乎对一切好玩有趣的事物充满探索欲。父母可以利用生活中的现成事物来教育孩子。比如孩子喜欢吃饼干，可以教给孩子这是什么饼干，当孩子想吃时，就问他要吃什么饼干并让他自己寻找；如果父母时间充裕，可以经常带孩子出去转一转，让孩子熟悉身边环境等等，这些都会让孩子感到新奇并乐于配合父母学习。
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第—个pan逆期
3岁半的媛媛***近总爱发脾气，什么事情都要顺着她的意思做，否则就开始大哭大闹。比如下雨天妈妈怕她感mao让她穿外套，但是媛媛死活不肯，非要只穿连衣裙。
***解答：2岁半~4岁，通常是孩子的“第1叛ni期”。
他会任性、不讲理，什么事情都要按照自己的意愿去做，如果得不到满足，他就大哭大闹、不依不饶，常常是只有按着他自己的意愿重新再来一次时，他才会罢休。
育儿建议：这时的孩子是在使用他的自我意识，他是想完全按照自己的意愿来支配他的生活和周围所有的人和事。
使用自我成了这个阶段***重要的事情，父母应当运用智慧引导孩子如何掌握、支配自我。
比如，通过和孩子多对话，了解孩子为什么要这么做的想法，然后告知他这么做和不这么做的两种结果，让孩子自己去选择。久而久之，让他知道选择会产生后果，后果也将有自我承担的道理，这也有助于建立有效的亲子沟通。
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