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数字音乐教学备课软件

音乐符号的无障碍输入

文本框与表格可插入任何形式的音符、谱表、谱号、调号、拍号、乐理符号、演奏记号等。

音乐符号库

完备的音乐符号库，包括基础的谱表、谱号、调号、拍号、音符、歌词等；同时也包括变音记号、演奏记号、谱曲标注等，更具体地展现乐谱信息，帮助学生理解乐谱内容所传达的情感，支持乐理课件及音乐知识课件编辑与制作。

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数字音乐教学系统

在教学过程中，常出现弹奏不看谱，看谱反而不会弹琴的现象。究其原因，一是初学阶段，曲目容易、篇幅较短，往往只有几小节，很容易就能背谱弹奏。与此同时，重视了弹奏方法，却忽略了视谱与弹奏有机结合的重要性。随着演奏水平的提高，无线音乐教学系统多少钱，乐谱逐渐复杂、篇幅较长，要在短时间内把乐谱正确、完整地记下来还是比较困难的，若不能边弹边看谱，便会出现视谱错误或弹奏不流畅的情况，无线音乐教学系统中心，严重影响了曲目的完整性，对弹奏者来说也极大影响了兴趣和自信心。二是怕弹错“音”的位置。有的学生没有处理好看谱与弹奏的配合，时而看手，时而看谱，却不能得心应手，弄得手忙脚乱，这样“看谱”也不能对弹琴形成有效的帮助。

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小学音乐课堂的审美教育构建

在教学过程当中，教师应注重对学生进行音乐知识的传授与培养，将听、唱、练、创有机融合，鼓励学生运用所学知识进行自我创作（金三惠数字音乐教学软件具备创作功能，可进行谱曲编写，并有128种乐器音色可选择演奏，播放速度可调，调式可调），用音乐来歌颂学生日常学习生活中的真、善、美。

此外，北京无线音乐教学系统，教师可以***学生参加校内的表演比赛，正确的引导学生去开展二次创作，为学生提供更多的机会去展现自我，去体验音乐的魅力，让学生切实体会音乐的创造之美。总之，审美教育是小学音乐教学的重要内容。在日常教学时，教师要充分意识到音乐教学对小学生健康成长的特有功用，通过情感的培育和审美观的确立，始终关注着音乐给学生带来的感受，无线音乐教学系统供应商，使学生在音乐学习中享受快乐，在音乐中陶冶情操。因此，在小学音乐课堂的教学中，教师不仅是音乐知识的传授者，更是引导者，要加强对小学生进行音乐知识、审美教育并重，从而达到音乐素质教育的***终目标。

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