活动主题的选择应源于生活和自然。如，这两天下大雨，教师可以******开展“雨中的城市”主题活动，带领***进行观察，福州***园装修，然后***开展美术活动，让***画画雨中的城市;或开展韵律活动，福州***园装修方案，让***表现雨中的场景。如，人们在雨中是怎样行动的，福州***园装修工程，雷声是怎样的声音，植物是如何在风雨中摇曳的，等等。教师要注意为***提供扮演角色的机会，鼓励***与周围环境互动。
与角色游戏不同的是，环境教育活动中，福州***园装修风格，***应扮演真实的人和事物，以便真实体验人在社会中的不同作用。***对自然环境的认知和学习方式是多种多样的，但大多以直接经验为基础，需要亲手操作探索发现。因此，教师要重视***的好奇心。如，在“蚂蚁吃什么”活动中，教师先******讨论、猜测蚂蚁会吃什么，并将自己的猜测用图文结合的形式记录下来。
独具创意的外墙设计，能够很好地吸引家长的视线，***园外墙设计可以大胆的采用各种元素，多种元素的相互结合，不仅能够让主题更具特色，还能让整体内容更加的丰富。创意的外墙设计符合小朋友的喜好和认知，小孩总是喜欢新颖的事物，并有着强烈的探索和猎奇心理。小朋友容易被周围的环境所影响，外墙的创意性设计，能够激发小孩的想象力，培养***的发散性思维。
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