培训桌-培训桌椅厂家-临朐鑫通椅业(推荐商家)

临朐鑫通钢木制品有限公司

是一家致力于生产各类餐厅家具、教学培训家具、学校教室家具、折叠家具、公共家具、办公会议家具、酒店家具、弯曲木家具、塑钢家具、五金家具、家具配件及家具批发等***公共家具制造生产厂家.

本公司技术力量雄厚，拥有国内***的生产设备和技术，设计生产的产品造型美观，坚固耐用，深受新老客户好评，也可根据客户要求来样订做。

据各项调查表明，人类的平均身高在呈不断增长的趋势。由于时代的进步，人们对生活、学习用品是否舒适、合理，是否能满足人类生长的需要等问题越来越关注。据卫生、叫育部联合调查显示，目前我国学生近视发病率达60%，居世界第二位；患***数达6 000万，人数居世界之首。其中，小学生近视率为32.5%，初中生为59.4%，高中生为77.3%，大学生为80%[1]。经过长时间的观察与研究发现，近视问题更多与看书写字的课桌椅有关。通过调查问卷，了解到多数学生感觉现有课桌椅不舒适，连续坐1小时以上就有腰酸背疼等不舒适的感觉。而且活动空间过小，活动范围受很大的限制。课桌椅的不合理，造成学生学习坐姿的不正确，也就造成眼睛与桌面的距离不正确，从而导致***的发生，同时导致学生脊椎、***出现弯曲等问题，无形中养成坐姿不正确等坏习惯。另外，座椅不舒服也让学生难以集中精神，影响听课、学习的效率。故本文将通过分析大学生的身高增长趋势，从人机工学的角度分析现有课桌椅，以设计出满足大学生生理、心理需求的课桌椅。

合理课桌椅设计

合理的课桌椅无论在视觉、感觉上都能体现它的舒适性。因此，结合“极限设计原则”和“平均尺寸原则”，培训桌椅厂家，集中在桌椅的造型、材质、颜色3个方面展开设计。

造型要素

桌椅的造型设计追随它的使用功能，无论进行怎样的造型突破，它都离不开两个“面”的支撑作用，即椅面和桌面的支撑作用。因此，首先，在设计桌椅的过程中应该围绕这两个面展开造型设计；其次，考虑人坐下去椅面和椅背是否使坐者的脊椎与身体保持平衡及处于自然状态，较好地适应***的生理结构和特性。根据收集到的***测量资料，中国人的身体比例基本上为躯干较长、下肢较短。调查显示，男生身高在178cm以上的人数约占18%，且根据图3可以看出，男生的平均身高将逐渐接近177 cm，并趋于平稳。综合标准身高为180.0 cm的1号课桌椅及标准身高为172.5 cm的2号课桌椅[4]，重新给定一组课桌椅的尺寸（见表2），使得课桌椅能够满足现有以及未来学生的使用需求。

临朐鑫通钢木制品有限公司

主要生产钢木课桌椅、卡通课桌椅、上下床、钢筋凳、管凳等校具系列产品。公司一直致力于创新与开发，产品种类繁多、款式新颖、结构精良、拆装方便、环保耐用；拥有***技术和丰富管理经验的团队，长期为客户提供优质、优质的服务。

修订建议和调查验证根据笔者搜集到的***测量资料，培训桌， 特别是有关少年的资料， 中国人上比例与日本人相似， 而与欧***人相比， 则躯干较长， 下肢较短。白人赤足状态下的小腿高约为身高的25 %， 日本人约为24 %〔10〕。日本1991 年修订课桌椅标准时规定，就座者大腿受阻时， 允许采用低1 号的椅子同课桌匹配〔11〕， 培训桌其起草人还认为身高超过179cm 的学生可以使用76cm高的课桌配44cm 高的椅子。实际上， 若干年来， 日本大多数中小学生一直在使用较高型号的课桌椅〔11〕。日本的情况值得借鉴。我国1995 年调查， ***城市17 岁男生平均身高超过180cm 的人数已占同龄学生的5 %以上， 北方和沿海大城市超过的人数更多。建议这次修订课桌椅标准， 增设一个以180cm为标准身高的醉大培训桌椅型号。笔者还建议在原有基础上，培训桌椅， 尽量与ISO 靠近， 即将各培训桌椅型号的标准身高提高7 .5cm(一个型号的差度)。如此， 按身高划分的桌面高与ISO 完全一致， 座面高尚低2c(9 号、10 号尚低1cm)， 桌椅高差尚高2c(9 号、10 号尚高1cm。

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是***化从事办公家具、课桌椅、公共排椅、上下床、餐饮家具生产的企业，公司占地面积30000平方米，标准化生产车间20000平方米，拥有技工100余名，下设行政部、生产部、销售部、采购财务部、外贸部、研发部、***服务部七大部门，生产设备有：全自动剪板机、25T—160T冲床、折弯机、数控弯管机、电焊机、喷砂机、酸洗磷化设备、八工位静电喷涂流水线等金工生产设备，CNC木工加工中心、全集成直线封边机，曲直线封边机，数控排钻、镂铣机，精密裁板锯等木工加工设备。

对于中国学生课桌椅的调研发现，现在市面上的课桌椅多采用旧制的人机工程学尺寸，距今已有10多年的时间了，然而近几年我国青少年的平均身高都有所增长。其次，现在的培训桌，家具厂商多为照抄和照搬，没有贴合实际，培训桌椅使得高中生座椅出现了一成不变的商业化格局，而呆板、冷硬的形象更令活泼好动的高中生们觉得厌烦和乏味。而对于国外的调查我们发现，国外更加注重的是中学生的心理健康和成长发育。

区别于中国，美国有专门的设计机构对改善教室体验平台进行着努力。如美国设计公司STEELCASE与美国IDEO设计公司合作开发了课桌椅NODE，这款名为Node座椅，培训桌椅的***终产品收到了广泛赞誉，它能有效促进学生间的协作，员工培训桌，帮助教育工作者根据不同的教学模式来调整教室布置，并能通过可灵活切换的多用途教学空间，帮助学校节省经费。在设计方面，培训桌座椅设计宽大，方便学生在任何情况下转换姿势；座椅本身可以旋转，这样学生就能转动座椅，看到教室里其他同学的展示；带轮盘的培训桌底座让学生可以快速拖动座椅，座椅底部还有收纳架方便使用；在座椅两边手把处可以挂置物品，定制的杯托可以很容易放置水杯。这款座椅的设计简洁大方，给人耳目一新的感觉。

综上所述，为了更好地提高中国高中生的学习生活环境，现在急需一种人性化的培训桌设计理念来改变现在陈旧的局面，本文就以人性化的设计理念，在结合人——机——环境设计系统对高中生课桌椅的设计进行分析，并提出设计原则。