通过这个故事，我们可以非常***地认识到：头脑中的知识与现实生活中的惊涛骇浪是不能划上等号的。我们经常讲，“知识就是力量”，但是纯粹的知识本身并不能产生力量，知识必须要转化成你的生产工具或是劳动技能才能发挥它的作用。在这里我并不想否定知识的价值，拓展训练公司，我想强调的是对于知识我们必须要真正的掌握，并且熟练运用，否则这些知识对于你就没有实际的意义。既然我们已经知道对于知识的掌握和运用能力很重要，合肥拓展训练，那么我们如何才能做到这一点呢？在回答这个问题之前我想先谈一谈学习的方式，户外拓展训练，我认为人的学习方式基本可以分为两种：一种是传统的课堂式教育，一种是体验式学习，拓展训练就是一种***有代表性的体验式学习，在国内已经成了体验式学习的代名词。所谓的课堂式教育就是由老师在课堂上讲，学生在下面听，有时还要记一些笔记以巩固学习的效果。对于这种学习方式我们并不陌生，从小学一直到大学，我们接触的教育基本上都是这种方式。但是这种学习方式很枯燥也很乏味让人很难会产生兴趣，同时对于一些需要运用的知识更是难以掌握。
对于管理人员来说，由于其大多为知识型员工，故应该在一定的物质激励基础上，更多地为员工提供提升工作能力的机会，满足其自我实现需要。一方面，可以通过提升其技能水平来提高企业的整体的绩效，并且可以在这个过程中为企业关键岗位物色合适的继任人;另一方面，在培养员工能力提高的同时，也要辅以较高水平的报酬，防止为他人做嫁衣裳，留住这些可用之才，为己所用。
对于技术人员而言，由于其成就需要特别强烈，公司可以通过培训满足其技术提升的需要，可以通过重新的工作设计使得工作更富挑战性，可以明确其关键地位使得其地位相对较高。
为此如何正确有效的开展心理行为训练显得尤为重要和关键。
心理行为是指人对刺激所做的一切反应。人的任何行为都是受人的意识支配，同时在行为中又都体现着个体的心理特征，人的行为不仅对改造客观环境具有决定作用，企业拓展训练，而且对于改造主体自己也具有直接的意义。人都有一种向往健康发展的本能冲动，但仅靠本能冲动的自然发展是脆弱的，在现实中容易受到阻碍，所以需要强化某些促进因素，并对人的行为进行必要的矫正训练，如战胜恐惧、激励勇气、增强自信、矫正不良习惯、培养良好的文化素养等。
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