散居在家安全是第—要务
宝宝从2岁开始，其活动能力和活动范围较之前明显扩大。然而，家长们却没有对宝宝的安全问题引起应有的足够的重视
调查显示，发现居住在1-3楼的家庭大都在阳台、窗户外安装了安全栅栏，而居住在高层的家庭却很少安装安全栅栏。细究原因，发现绝大多数家庭安装栅栏的目的是为了防盗，却几乎压根就没有想到为预防孩子意外跌落。从有关对0-14岁儿童意外事故发生情况分析来看，意外跌落始终高居榜首，其余依次为交通意外、误食***、烫i伤等。从发生意外的场所来看，居家与在托幼机构中发生概率几乎相当，没有显著差异。
而且，电线插座在***园里都设置在1.6米以上的地方，但是在家庭中却缺少对于儿童安全的考虑。2岁以后这一年龄段，宝宝的好奇心大增，很可能会蹲下身子，用手指或是其它物品去尝试插入，意外也许就会突然发生。家庭中较为常用的饮水机，也常是宝宝们探索的目标。暴露在宝宝视野之内的落地放着的废物利用的饮料瓶，都有可能***宝宝去“尝鲜”。
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1.树立良好的范例
(1)家长的范例。家长对别人、对孩子要做到礼貌待人。如让孩子为你做一件事时，不要用命令的口吻，应说“请你……”，做完了要说：“谢谢你”或可说“你帮了我的大忙，谢谢你了。”
(2)家长可以利用周围讲礼貌的事例作为范例。如你与孩子一起下楼时，恰好邻居的孩子上楼，他主动地站立一边为你们让路。这时就可抓住时机说“你看××多有礼貌”。
2.进行练习
良好礼貌的形成需要一定的时间，要通过反复练习才能得以巩固，成为习惯。
(1)为***创设讲礼貌的情境。在日常生活中，在孩子与***交往的自然环境中，要不失时机地、随时随地训练孩子有礼貌，形成一种彬彬有礼氛围。
(2)进行专门的练习，如指导孩子练习礼貌地接待客人。客人来了会说“您请”，“请进”，给客人倒茶，自然大方地回答客人的问题……客人走时要送出门，并说“再见，欢迎下次再来”。
3.对孩子的礼貌行为及时做出评价
如可以点头、微笑、语言等来表示赞扬和肯定。对孩子不礼貌的言行更要及时批评，并指出不礼貌的后果，使孩子对不礼貌的言行产生厌弃的情绪......这样的话，孩子们就会从心里自己抵触这些行为，就会减少说脏话的习惯。
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准确的概念
由于这个时期孩子的词汇量增加较快，头脑中相同或近似的词汇增多。因此，孩子非常容易混淆，所以要特别注意孩子发音和使用词汇时的正确性，要求他发音正确、口齿清楚，词汇要概念准确。
要做到这些，首先是父母自己在语言交流时要做表率，要使用标准的发音，正确的概念文明的用语，因为这时孩子的模仿能力是相当强的，一旦给孩子输入的信息不知不觉之中孩子就学会了。
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