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校企合作的开展，能够较好的提高校企双方的社会知名度，融合双方的文化，更好的利用双方资源，达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现校企共赢的目的。

《产、学、研、展厅》是以企业产品、学生自主设计产品展示为主，产品的直观展示与体验可以更有效的让学生学习与创作，拓展自己的视野与思维能力。企业能更快的分析出市场趋势，高校大学设计欣赏平台，及时了解用户需求。达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现双赢的目的。

创新创业教育为当前的高等教育提出了新的要求和挑战，校企合作平台的构建能够很好的推进高校创新创业教育的开展，高校应该积极推进创新创业教育，将创新创业教育纳入平台建设，阳江设计欣赏，学校与企业共同研究，构建校企合作人才培养方案，在人才培养方案中体现行业企业的普遍人才需求，并强化创新创业课程；推进教学改革，在教学改革中融入创新创业理念；

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共建实体模式共建实体是指企业与高校或科研单位组建股份制公司、研究开发中心、中试基地等实体，logo设计欣赏，成为相对***的活动单位或法人。共建经济实体是产学研之间***紧密的、以资本为纽带的合作模式，也是***成熟的合作方式。这种合作模式有利于高校、科研单位与企业之间形成相互了解、彼此信任的长期联系与合作关系，有利于将技术优势不断扩展为规模经济优势，从而获得技术成果与***回报。从成果转让到合作开发再到共建实体是一种逐级渐进的关系，合作关系逐渐趋于紧密。但是从实际情况来看，共建经济实体并不很广泛。在采取共建实体模式的企业中，高校毕业设计欣赏，一共建研发中心、实验室的成效较好，而共建股份公司成功的案例较少，其主要原因在于：企业追求利益***大化和高市场占有率，高校追求高学术水平、较强的学科优势和培养you秀的人才，科研机构追求研究开发能力的提升，各自追求的目标不同，要通过建立经济实体走到一起很不容易。