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档案袋评价的步骤

档案袋评价 -步骤　

　1、明确教学目标。

　　不同教师可以制订不同的教学目标（学习技能，口头表达能力，无锡档案袋印刷哪家好，书面表达能力）。***棒能和学生一起制定教学目标。可以问学生他们希望达到的学习目标。学生往往能显示出对目标的良好理解，如：我们应该改正自己的写作错误等等。也可以列出一张目标清单，让学生对其中的目标进行排序。

对档案袋进行评价。

　　A、对于档案袋中的每一份材料，教师都应该根据预先设定的目标进行评价。

　　B、也可以自我评价和同伴评价的形式，无锡档案袋印刷电话，让学生参照目标对材料进行评价。这可以省去老师的一些精力。

　　C、学生也可以自己产生对他们档案袋的汇报卡。

　　D、教师不应只是用一个等级分数对学生袋做出反馈。教师可以写一封信，无锡档案袋印刷厂，说明学生袋的优点和缺点，并概括地描述学生的能力情况；教师也可以按一定的标准评价档案袋，并提出进一步改进的建议。

档案袋评价的特点

1、促进评价与教学相结合。

　　档案袋的作品不是简单的作品，而是精选的作品。它是有一定的标准的，是这一学期内所关注的一些问题。评价作品主要是课堂学习的成果，与课堂教学活动密不可分。它真实地反映了学生的学习过程。

　　2、全 深入地展示了学生的学习能力。

　　它不局限于一场考试受时间、内容及一些不确定因素的影响。而档案袋却不受这些限制，它在没有压力和时间限制的情况下，学生可以利用各种资源和参考资料，与他人合作完成高质量的工作。从而展示学生的多种技能。如，无锡档案袋印刷，写作、口头表达、图形表达、社会技能和文化意识等。另外它又真实地记录了学生的学习过程。因为档案袋记录的是学生在不同阶段的不同的作品，我们可以通过前后比较看到学生的成长轨迹。有位外国教育家说过“Education is Growth”。其实档案袋是学生成长的记录，而且推进了学生的成长。

　　3、促进学生主动学习。

　　A、学生必须选择和判断放入档案袋中的内容；设定学习目标；监控学习进程。

　　B、在目标的指引下，学生可以反思他们自己的进步和作品的质量。

　　C、学生可以在自己的水平上进行工作，展示自己的学习风格和表达方式。