大脑的生长发育是有着严格的时限性的，也就是说像庄稼一样有一定的季节性。早期教育也要进行在孩子的春天，才能得到蕞好的发展，特别是语言方面的发展。
早期教育并不是单纯的文化积累，也不是培养天才，而是通过训练让孩子的指挥能够尽可能的发挥出来，并且***终能够成为德智体美劳全mian发展的人才。
在孩子一岁以内我们可以多喝孩子讲话，孩子听得多，开口自然也会早。一岁到两岁的时候，可以锻炼孩子接尾巴，也就是说大人说前半句，孩子说后半句；两到三岁的时候，就要鼓励孩子提问了，多向孩子提问，才能启发孩子的思维。同时鼓孩子进行提问，而且家长要对孩子的提问认真的进行回答，这样也有利于发展他的语言能力。
三到四岁的时候，也是孩子口语的敏感时期。在这个时候，孩子是有着惊人的学习能力的，只要有一定的语种环境，孩子甚至可以学习好几种语言。
因此在早期教育中，应该足够重视孩子的语言能力。凡是语言好的孩子，对于事物的认识和接受能力、适应环境的能力、思维能力都会比较强，所以要抓紧时间发展孩子的语言能力。
哈喽贝比早期教育迎合中***庭发展现状，突破传统以“亲子课程为主”的早教模式，开创一体***式俱乐部娱教新模式！即：将***课程与主题活动相结合，让家长和宝宝随时都享受到***的早教环境与氛围！
不要打断孩子说话
孩子在语言启蒙时期***忌讳家长没有耐心，有些性格急躁的家长听到孩子咿咿呀呀就说“你说的什么呀，听不懂，别说了”。优妈需要提醒各位粉丝妈妈，千万不要这样对宝宝!
打断孩子说话首先很可能会吓到他，在心灵上造成阴影;其次，由于你的一句话孩子可能以后都不爱说话了，认为大人不爱听他说话，甚至不喜欢他，严重的话可能导致***。
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数学的敏感期4岁的朵朵***近对数字非常迷恋，每天上下爬楼梯时，她总爱从1开始数起，一直数到30为止，然后再不厌其烦地从1重头开始数。
***解答：孩子在4岁左右时，会出现一个“数学敏感期”，他总是爱问：这是几个？现在是几点？有几个人？
这时的孩子还不能完全理解逻辑是怎么一回事，他们只是能将数字和数量进行配对。
在孩子数学智能的***初发展阶段，如果父母能用心教会孩子立体地掌握数字概念，这会有助于他在进入小学后，不再苦恼数字带给他的学习痛苦。
育儿建议：在孩子学数学的过程中，不少家长往往把数学当一种死的知识来教，有的家长还认为教得越多越好，有些家长自以为让孩子数100以内的数、背诵乘法口诀就可以了。
实际上，学数学的意义在于锻练孩子的思维能力，培养孩子的逻辑推理能力。
父母应当帮助孩子理解数的概念、了解简单的几何图形，明白事物的空间关系、时间关系，掌握一些简单的数学操作技术，比如自然测量等，从而发展孩子逻辑思维的同时，还发展孩子的观察力、注意力、***、空间想象能力等。
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