注意语法练习
5岁后的孩子语言的连续性已经基本成熟,孩子也经常会用一些长句或复合句型。孩子学习应用长句复合句,首先是为了适应新的生活;其次是孩子好奇心的需要,但是孩子有时不一定模仿运用的十分准确恰当。
因此,在加强孩子语言训练不断沿着正确方向发展的同时,还要注意及时正确的引导和纠正不当的用语习惯。
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想象和现实容易混淆
宝宝此时的想象以无意想象占主要地位。因缺乏经验,宝宝这时的想象常常与知觉的过程相纠缠,他们往往用想象来补充他们所感知的事物,觉得自己看到的东西和想象中的是一样的,不可能的事情是没有的,如火车可以飞,鸟也可以潜水。尤其是3~4岁的宝宝,他们常常把想象和现实混淆起来。可见,宝宝的言谈中常常有虚构的成分,对事物的某些特征和情节往往加以夸大。
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言语表达方面的差异
通常女孩子在表达方式上都是先交流后行动的,交流的倾向也受到语言能力的支持。在语言表达方面,一般女孩都要早于男孩,所以,在阅读方面女孩很少会出现问题,这是女孩比男孩更有优势的地方。
观察对向的差异
女孩子的观察对向一般都在“人”而不在“物”,她们天生喜欢盯着人看,所以,学会认人、叫人的时间都要早过男孩子;而男孩子一般较喜欢观察物品,更容易接受新鲜的玩具和事物,探索欲和创造力方面就会显得比女孩更强。
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