相信大家都会有这样的疑问!
“同是一起长大的孩子,为什么会有这么大的差别?”
但仔细想想,好像有些从小就聪明机灵、学习能力强;而有些从小就表现愚钝,虽费了九牛二虎之力,成绩仍然“惨不忍睹”,总是比别人 “慢半拍”;还有些从小就任性、娇生惯养(我一直很鄙视那些纵容或溺爱孩子的人),整天调皮捣蛋、惹是生非……
回忆一下你的那些小伙伴,是不是也有这样的情况?
我想肯定有!
不由得,让我想起了老爸说的小树,怪不得老爸说要从小修剪;怪不得古语讲,三岁看大,七岁看老!
从那以后,我暗暗地发誓,等有了宝宝,一定从小努力培养、认真教导……但是却又不知道该如何培养和教导……
所以说,早期教育很重要。
早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等方面发展的***重要的基础,好比植物有土壤一样,爱就是儿童成长的土壤。
在睿星,为给孩子们更多的成长,努力。





藏在金庸小说里的教育真经,值得所有父母学习之郭襄VS郭芙
《神雕侠侣》郭襄VS郭芙----无条件的爱,是放手
郭芙郭襄都是***之女,但姐妹二人性格截然不同。
郭襄豪爽大气,郭芙却刁蛮任性。
李岫云说:“父母是孩子的启蒙老师,孩子是母亲的一面镜子。”
郭氏姐妹二人性格差异如此之大,跟父母的教育方法不无相关。
郭芙出生的时候,黄蓉郭靖正隐居桃花岛。
当下时局较为安定,父母都有大把清闲时间,于是郭芙的一言一行,都在父母的管控之中。
书中写道:
“黄蓉生下一女,取名郭芙。她怀孕时心中不喜,但生下女儿之后,却异常怜惜,事事纵恣。
这女孩不到一岁便已顽皮不堪。郭靖有时看不过眼,管教几句,黄蓉却着意护持,郭靖每管一回,新会区早教,结果反而更加放肆一回。
到郭芙五岁那年,黄蓉开始授她武艺。
这一来,桃花岛上的虫鸟走兽可就遭了秧,不是羽毛被拔得精光,就是尾巴给剪去了一截,昔时清清静静的隐士养性之所,竟成了鸡飞狗走的顽童肆nue之场。”
而郭襄则是出生在***时期,父母忙着守家卫国,抵御外敌,没有多少时间严加干涉她的成长。
就这样,被父母放手“散养”长大的郭襄养成了一副豪爽直率又天真烂漫的性子,喜欢结交江湖豪士,对马夫贩卒也礼遇有加。
心理学家说,孩子的自信,对自己作为一个人的价值的肯定,从根本上讲是来自父母无条件的爱。
什么是父母对孩子无条件的爱呢?
不是让孩子躲在羽翼之下,为她挡风遮雨。
而是能将孩子曝露在烈日乾坤,让她放手去飞。
***期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。***在2-3岁期间是学习口头语言的***jia年龄;外语学习***迟也不能超过4-5岁,因为在这时***学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的***jia年龄;6岁是发展大小、方位知觉***jia年龄。美国芝加哥大学著ming心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展***迅速的时期。我国著ming心理***郝滨老师曾说过:"***教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,早教,为接受进一步教育打好基础"。为此,在早教行业里默认为早教的***jia时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,教育,早教亲子加盟,也只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,早教加盟,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
RekingBaby多元早教课程体系的基础是遵循儿童身心发展的规律并借鉴国际多种前沿***早教理念,从运动、艺术、思维三大领域设置多门特色课程,如:Music Way音乐课、童话王国、Color Color七彩馆等课程,着力发展孩子某方面的特定潜能,开发宝宝各项潜能增长,同时帮助培养宝宝在情感、智慧、社交方面的技能,让婴***全mian发展。
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