指出孩子交往中的问题
??若是孩子与人交往之中存在的问题，如果他们迟迟没有找到原因的话，父母应该提醒并指出问题所在，孩子在发现自己的问题并改善之后，他们才能正确掌握沟通和交流的技巧，从而收获友谊。比如有些孩子太自以为是，总是以自我为中心，他们就可能被其他孩子所孤立，找不到朋友。还有些孩子很内向，他们从不和其他孩子说话或是玩耍，这也是他们找不到朋友的原因之一。
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兴趣原则
遵循兴趣第1原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是可以长时间观看并参与其中。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。
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着眼小事物的时期
当妈妈给1岁多的妙妙喂完奶后，她会用小手揪妈妈的头发，而且上下不停地摸索着；当妈妈拿着摇铃逗她玩时，妙妙也会好奇地试图去舔一下，眼睛紧紧追随着小摇铃。
***解答：1~2岁的孩子正处在对细微事物感兴趣的敏感阶段。
大部分的多家长对此的第1反应就是阻止，总感觉细小的东西不仅不干净，而且还会给孩子带来***。
但是，如果能利用好孩子在这一阶段的成长特点，也能培养他敏锐的观察力和比较能力。
育儿建议：一旦发现孩子对细微事物感兴趣，父母就可以着手给他一些必要的支持，协助他更好地发展。
比如，父母可以准备一些小绳子、小豆子之类的，散落在角落中，让孩子去发现，并引导他观察，这些事物在他双手的作用下，会产生什么样的变化，并用孩子理解的语汇将这一过程表达出来。
父母的这种回应对宝宝会产生鼓励，并引导他把游戏的***放在观察这件事上，既可以防止出现***，又可以拓展他玩的思路，可谓一举两得。
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