多媒体教学核心是用“多媒体设备与技术丰富教学内容与手段”。这句话通俗的解释就是很多一线教师所说的“备课的方式不同了”——多媒体教育时代，教室需要配备多媒体显示设备；教师需要准备多媒体教案；教学过程多了声音、画面、视频、互动小程序等更多手段。
这种多媒体教学中，录播设备固然也可以得到应用。但是，录播的价值却难以被发掘出来。“录播是实验教室的标配、录完了之后的用途不过是作为其他教师的‘电子化观摩课’”。
在信息化和智慧化的未来教育市场中，录播系统会有什么样的地位呢？国内录播设备***，***王的答案是“没有录播就谈不上信息化和智慧化”，好的录播系统和录播产品的应用拓展是教育信息化与智慧化的前提。
录播做教学信息化的“关键加料者”
教育产业从多媒体时代向信息时代转变，已经成为行业共识。但是，录播设备厂家，何为多媒体时代，何为信息时代，却缺乏统一定义。
录播系统作为教育信息化行业的重要分支，在教育信息化大潮中正持续不断地扩大和发展。随着教育产业不断升级，使厂商逐渐意识到转型的重要性，但仅停留在录播设备本身发展是行不通的，录播产品的未来之路必然是向深度应用发展。
根据教育装备采购网在***范围内的数据监测，对于1月份教育装备录播系统***采购作如下分析。
录播采购需求量总体持平，录播设备，1月份，学校涉及到电子白板招中标公告共146条，包含24个省市自治区，高清录播设备，相较于2017年12月份，招中标数量都有所下降。教育装备录播系统在推进“三通两平台”建设，打造教育资源与教育管理公共服务平台中，均发挥了显著的作用。
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