衡量教学资源的质量，从以下几方面来思考：
一、是否有明确的教学目标。农村***现代远程教育的教学目的主要是为农村的科学发展、新农村建设、巩固党在农村的***基础等服务，而与之相适应的教学资源的开发目标则应体现在每一个小的环节上，把宏观的目的更加具体化，细化到每一个知识点，步步为营，环环相扣，积跬步而至千里。同时，这种教学目标的制定要为农村***群众的***发展、全体发展、个性发展服务，体现以人为本的要求。
二、是否进行教学对象的分析。传播要以受众为中心，教育要以学习者为中心。只有准确地把握了受教育者已有的知识经验和认知特性，才能一针见血的直中要害。教学资源的开发要建立在农村***“乐意学、容易学、发挥效益学”的基础上，要针对大部分农村党员和群众基础差、底子薄、学习愿望强、实践经验足等特征，综合运用教育、心理、信息技术等知识，开发出使群众“学得懂、坐得住、收获多”的优质教学资源。
三、是否恰到好处地安排教学内容。教学内容的设计是教学资源开发的主要组成部分，教学内容的筛选、***、传递要为教学目标的实现服务，要能使农村***群众能按需学习、按能学习，要传授给他们与生产生活紧密联系但“惑而不解、需而不会、用而不精”的知识，增强其自我发展、自我完善的信心和科技致富、勤劳致富的本领。
四、是否与教学策略紧密结合。
五、是否有及时的双向交流和反馈。
教学光盘播放、******和计算机网络传播是现代远程教育的三种主要模式，加上农村实用技术、管理经营理论、市场知识等的系统性和形象性要求，使人很容易联想到电视媒体的时空感、动态感和现场感，在潜意识中就把远教资源与电视结合在了一起，电视媒体的教育性和传播性也强化了这种意识。其实，教学资源开发与电视专题片是交集的关系，而不是子集或真子集的关系。
西安汉邦影视文化传播公司成立于2001年4月，是西安市独具规模的以影视宣传为主的***影视文化公司，主要为企业营销宣传提供服务。涵盖影音制作、创意设计、多媒体集成等服务，是一家以媒体技术、虚拟仿真技术和媒体应用软件开发为主的现代化技术型公司。
服务过的单位：
省建设厅信息中心，建工集团，***集团***摩托车检中心，智联招聘，康成体检，外贸职工大学，中国TNPM高峰会议，中信***西安经济技术开发区支行，陕西中富公司，雪弗莱克鲁兹西北地区新车发布会，航天四十三所，咸阳国际机场边防站，西北电力设计院，中建三局等
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