从孩子的游戏习惯，来观察孩子的性向与能力
我的孩子从两岁半时，就会对路上的交通标志及地图很感兴趣，在路上经过时他一定会问清我和他爸这是什么交通标志，还有公共场所贴的地图，这时他爸就会把他抱起来，一一地为他解答他所想知道的内容和每个地点的名称。我们从来都不会觉得他听不懂或是觉得他还小不用了解这些，就不回答他或是不理他的提问，反而是用他能理解的方法或是尽量用简洁的话语去解释所有他想知道的一切。
父母要随时地观察孩子喜欢什么，想知道些什么，尽可能地满足他的知识需求，这样他的能力就会自然显现出来了。
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“世界礼仪大师威廉·汉森曾说：“善于观察的人，一顿饭的功夫，便可知你父母生活的背景怎样、你的教育背景如何。”
吃，虽说就是一种简单的行为，但这行为后面，却常常能看出人不同的教养。
曾经看过一个故事，故事的主人要和一个追求她很久的小伙子约会，她很纠结，不知道怎样判断这个人好不好。
她的朋友给她推荐了一个很简单的方法——和他吃顿饭吧!
如果这个人，在吃饭时能够帮你拉椅子，能照顾你的胃口，吃过后能把桌子稍微清理一下，这虽然不能说明这个人一定有多好;但是，如果这个人吃饭，总是抢着第—个夹菜，专挑自己喜欢的吃，把骨头吐得到处都是，那么大概在生活中，也好不到哪里去。
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兴趣原则
遵循兴趣第1原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是可以长时间观看并参与其中。对孩子而言，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。
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