网络远程教育的特点
学习形式交互化;教师与学生学生与学生之间通过网络进行全方面的交流拉近了教师与学生的心理距离，成年人***有哪些，增加教师与学生的交流机会和范围，成年人***怎么报名，并且通过计算机对学生提问类型人数次数等进行的统计分析，使教师了解学生在学习中遇到的疑点难点和主要问题更加有针对性地指导学生。教学形式个性化;网络教育中运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面系统对每个网络学员的个性资料学习过程和阶段情况等，可以实现完整的系统跟踪记录；另一方面教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料。针对不同学员提出个性化学习建议网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
网络教育还有如下优势：延伸性
这是远程教育的功能特征。常规的也就是学校统招教育是把学生从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其集中实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育资源传送给四面八方的学习者，开封成年人***，借助现代电脑技术将教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。在这个时间就是金钱的年代，充分节省了学生的学习时间，将自由学习这个理念诠释的很到位。学员来自各行各业，可将同一种教学资源利用较大化。
网络远程教育的特点
教学管理自动化;计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能被应用于网络教育的教学管理中远程学生的咨询报名交费选课查询、学籍管理作业与考试管理等都可以通过网络远程交互的方式完成。不局限地区;网络远程教育中可以不局限地区不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用更好的让自己来合理的安排学习时间。
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