漳州亲子-山众山-亲子户外游玩

特点

1.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

2.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

3.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

4.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，亲子户外游玩，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，漳州亲子，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

现状

亲子游戏的传播虽然愈来愈广，遍及千家万户，但是许多家庭在开展游戏的过程，仍存在一些问题。

底一、家庭内没有属于孩子的游戏场地，提供给孩子的只是一些玩具，图书等。

第二、家长因为没有时间或不屑的缘故，亲子户外活动，让孩子单独游戏，从没有或***参与孩子的游戏。

第三、每天都是重复几种简单的游戏，如"藏猫儿"的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。

第四、家长仅认识以游戏的***性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。

第五、家长缺乏选择玩具的知识。有的家长对选择玩具的有关知识一无所知，有的玩具虽好，可是由于父母不了解儿童发展情况，不能把合适的玩具在合适的时候给合适的孩子。如把八或九岁孩子才能拼凑的飞机模型送给三岁的孩子，他当然拼不起来，而这样会导致孩子失去对拼图或与拼图相似的游戏的兴趣。

行为习惯

利用亲子游戏，可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:孩子不愿意吃饭时，家长可用儿歌来吸引***注意力，把吃饭变得有趣味:"开饭罗，亲子游玩，开饭罗，大家吃饭罗;一大口，一大口，饭菜吃完了。"用简短的顺口溜，可以让***学会一些生活的自理。

总之，家长应学会更多的亲子游戏，把游戏引进家庭，使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂，一个健康快乐的成长乐园，使***在游戏中开发潜能、培养个性，丰富心灵、陶冶情操，真正获得泉面、和谐的发展。