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《产、学、研、展厅》是以企业产品、学生自主设计产品展示为主，设计欣赏，产品的直观展示与体验可以更有效的让学生学习与创作，拓展自己的视野与思维能力。企业能更快的分析出市场趋势，及时了解用户需求。达到相互学习、相互沟通、相互促进，实现双赢的目的。

产业技术创新战略联盟是一种在更大范围、更高层次、更宽领域开展的产学研合作模式，是提升企业和产业竞争力的有效形式。这是高校科研院所利用自身科研创新优势quan方位服务于社会的一种较高模式，是高校科研院所与地方整体对接的产学研合作新模式，不同于与企业单一合作的简单模式。例如“推进产学研合作工作协调指导小组”建立的4大产业技术创新战略联盟，网站设计欣赏，集中了26家龙头企业、18所一liu大学和9家骨干科研机构，构建了科研、设计、工程、生产和市场紧密衔接的完整技术创新链条，有效解决我国产业集中度分散、技术领域原始创新匮乏、共性技术供给不足、核心竞争力受制于人的突出问题。

高等职业教育要依靠各方支持，走集成化发展之路。高等职业教育的发展，必须依靠社会各方面的力量办学，必须依靠学校面向市场经济的自主办学和良性运转。在第四次***职教会上，zhu镕基zong理明确指出今后发展高等职业教育要坚持“***统筹、面向社会、地方为主、依靠企业”。提出这一指导思想的基本考虑是为了充分调动各方面的积极性，依靠各方面的力量快速发展高等职业教育。在这一方针指导下，***今后要推动各地市办好一批职业技术学院，高校大学设计欣赏平台，要大力发挥行业或企业在高等职业教育发展中的作用，logo设计欣赏，要大力发展民办或民营的职业技术学院。永州职业技术学院在聚合社会各方面力量办学、走集成化发展之路方面进行了积极探索，并取得了可喜成绩。湖南省在永州这样一个经济欠发达地区部署了一所本科院校和一所职业技术学院，为地方培养大批用得上、留得住的专门人才，为科教兴市提供了强有力的支撑，这种做法应该大力推广。

研（科研机构的科学技术研究）借助社会企业的良好平台及资源，科研机构在技术上的开发的同时完成对研究方向的规划，以单纯的技术型研究机构转型成技术、方向性兼顾的研究结构，同时研究成果将推动企业以及行业的整体发展。

学（高校人才的培养计划）高校的人才培养能更加适应社会企业的需求，以高素质的***人才来完成对行业内的转型需求。同时在人才产出的同时引进社会***人才对高校的人才库进行充实。

产（企业的市场经济）在市场经济的前提下企业寻找更加适合企业发展的合作方式，以科研机构、高校的人才、研究成果输出作为企业发展的原动力。同时也为高校、研究机构提供研究和人才开发的利用资源。