现代远程教育是使用网络技能、多媒体技能等现代信息技能手法展开的新式教育形状，南昌大学专科校区在哪，是建立在现代电子信息通讯技能基础上的网络教育（以面授教育、播送电视（视听）教育为辅佐），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育***之间首要运用多种媒体和多种交互手法进行体系教育和通讯联系。现代远程教育是相对于教育、播送电视教育等传统远程教育形状而言。网络教育是现代信息技能应用于教育后发生的新概念，即运用网络技能与环境展开的教育，在教育的部门已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。 
为及赶快进步网络教育的教育质量，教育的部门将2003年定为“长途教育质量保证系统建造年”。教育的部门有关***现已明确指出教育质量已成为现代长途教育前进的更大妨碍，认为应该“逐渐树立校外长途教育公共服务系统，沈阳南昌大学，规范办理，加强资源共享和质量操控”，这正是网络学院建造十分缺少的一个系统和质量规范。教育的部门现已在着手拟定网络教育的办学教育规范，进步办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如安排***对网络学院的***、课程进行认证，南昌大学专科学校，对师资、教育设施、多媒体课件建造以及设立的校外教育点进行点评，定时检查网络学院学生的培育质量，对无法达标的网络学院撤销办学资历等。
在我国现代长途教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代长途教育安排为普通高校的网络教育学院或现代长途教育学院。网络教育是现代信息技能应用于教育后发生的新概念，即运用网络长途技能与环境展开的教育，南昌大学专科好不好，在教育的部门已出台的某些文件中，也称现代长途教育为网络教育。长途教育是学生与教师、学生与教育安排之间主要采纳多种媒体方法进行体系教育和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代长途教育则是指经过音频、视频（***或录像）以及包含实时和非实时在内的计算机技能把课程传送到校园外的教育。
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