中小学多媒体音乐教学系统-北京金三惠

什么是乐谱

按照作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了乐谱，中小学多媒体音乐教学系统供应商，才使得很多的优1秀作品流传下来。比如我国优1秀的民间艺人华彦钧（瞎子阿炳），他从小爱好音乐，勤于学习，既能唱又能演奏，当时当地的乐器样样精通。群众非常喜欢听他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十番锣鼓”，又掌握许多民间唱腔，还创作了大量的乐曲，如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优1秀的民间唱腔，他所创作演奏的作品，个个是精品，但由于生活所迫，中小学多媒体音乐教学系统价格，流落街头，中小学多媒体音乐教学系统，成了一个街头流浪艺人，受尽欺凌与压迫，受尽了折磨，刚刚解放就病故了，仅留下了有限的曲目，带着很多优1秀的传统文化离开了人世，再没人记得这些。这不能不说是我国民族文化的失落，给我们留下更多的遗憾。乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。

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音乐如何给人带来快感

通过功能性磁共振成像技术 （fMRI） 及***经济学方法，研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额，检测对应其特定脑区的活动，以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。

在***近的一项试验中，受试者完成了一项在fMRI中对给定音乐片段进行选择性消费的实验。实验发现，中小学多媒体音乐教学系统安装，纹状体区域与音乐高潮与受试者的“奖赏”***相关：背侧纹状体 （dorsal striatum） 和腹侧纹状体 （包括伏隔核） 与受试者愿意花钱购买音乐的数额存在直接联系。

有意思的是，这两个区域的分工并不相同。大脑影像发现，背侧纹状体在受试者报告经历音乐高潮的前几秒钟达到较高活跃度；而腹侧纹状体的较高活跃度恰好发生在音乐高潮期间。除此以外，背侧纹状体的活跃程度与经历的音乐快感次数相关；而腹侧纹状体与经历的音乐快感程度相关。由此可见，背侧纹状体更多地参与在对于奖赏的期待之上，因其顶峰活跃值先于音乐的高潮点；而腹侧纹状体更多参与享乐过程的处理，因其与受试者报告的音乐高潮同步降临。

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数字音乐教学系统

参照窗口与展台窗口

可一键抓取展台下的内容进行参照，参照窗口与展台窗口可分别进行移动及缩放。

实践活动教学（数字音乐教学仪无法支持课堂时间活动的记录，但支持音乐编创活动与伴唱模式的进行）

支持课堂实践教学活动中的记录；利用音乐素材进行音乐编创活动；伴唱模式的进行。

白板工具

常规白板教学工具包含：笔迹类型、幕布、聚光灯、局部快照、提醒等。局部快照包含：以图片形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内，以背景形式插入到五线谱与简谱混合编辑页面内，插入到视频展台的参照窗口。

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