现代远程教育能够有效地发挥远程教育的特色,是一种相对于面授教育、师生别离、非面对面安排的教育活动,它是一种跨校园、跨地区的教育体制和教育方式,它的特色是:学生与教师别离;选用特定的传输体系和传播媒体进行教育;信息的传输方法多种多样;学习的场所和方式灵敏多变。供给更多的学习时机;扩展教育规划;进步教育质量;下降教育的成本。根据远程教育的特色和优势,许多有识之士现已认识到发展远程教育的重要意义和宽广远景。远程教育在我国的开展阅历了三代:***代是面授教育,这一方法为我国培养了许多人才,安远升本科,可是面授教育具有较大的局限性;第二代是80年代鼓起的播送电视教育,我国的这一远程教育方法和中心电视大学在世界上享有盛名;90年代,随着信息和网络技术的开展,产生了以信息和网络技术为根底的第三代现代远程教育。
网络教育随时随地想学就学的学习方法很大程度上为学员节省了许多时刻,作业繁忙、学习时刻不固定的上班族的喜爱,在根底长途教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内***大学、211工程、985工程建造院校,怎么大专升本科,设置***均为工作远景杰出的抢手***,其注重实用性,很受用人单位欢迎。每年我国长途教育试点院校培养了大批长途本科毕业生,他们其间许多都从事于大小型企业的办理或重要岗位。
网络教育学院实施弹性学制和学分制,专科升本科,只要在规则的时间内修满规则的学分即可获得结业***。凡正式选取的学生、修满规则的学分者,专科升本科学校,由校园发给***供认学历的结业证书。契合颁布条件的颁布学士。可以依照教育的部门现代远程教育试点工作的规则自行断定入学条件和考试、选取方法;依据网络教育学院的办学能力断定年度招生方案;依据校外教育点的网络教育条件断定招***区;校园应严格教育管理,确保教育秩序,严格考核,确保质量;在试点阶段对达到结业要求的本、专科学生颁布何种方式的结业证书,由校园慎重研讨后自行决定。
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