而且要注重教材对学生心理的影响，尽可能从心理学、美学和社会学方面使学生得到良好的体验，海南篮球架，在完成动作的过程中，不知不觉地感受协调、默契、流畅和成功的欢喜与愉悦。其次，体育教学的***教法必须克服一体化的固定模式，体现体育教学生动活泼的教学形式，让学生活动得更自由、更开心、更充分，从而达到身心和谐和内外兼修的目标。
篮球架对于教育教学的启示
如果篮球架有两层楼那样高，那么对着两层楼高的篮球架子，几乎谁也别想把球投进篮圈，目标太遥不可及了，也就不会有人
犯傻了;如果篮球架跟一个人差不多高，随便谁不费多少力气便能“百发百中”，篮球架，太容易做到的事情大家也会觉得没啥意思。
正是由于现在这个跳一跳，够得着的高度，才使得篮球成为一个世界性的体育项目，引得无数体育健儿奋争不已，学校篮球架，也让许许多多的
爱好者乐此不疲。篮球架子的高度启示我们，一个“跳一跳，够得着”的目标***有吸引力，对于这样的目标，人们才会以高度的热情去
追求。
篮球架这是一种运动器材，进行篮球运动时是需要要使用它的，它是由篮板、篮筐、底座、主杆等组成。而且篮球架拥有很多
的种类，可以分为：移动篮球架、固定篮球架、海燕式篮球架等。移动篮球架这是一种可以移动的篮球架，使用它具备的优势
较多，我们可以通过移动它来改变篮球场地；固定篮球架这种经常出现在室外篮球场中，虽然它无法移动，但是它的承受篮球
的冲击较强，使用久了之后不会出现位置偏移的情况。通过对这两种篮球架的分析，我们可以了解到移动和固定都拥有一定的
优势，可以说各有千秋吧。
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