现代远程教育试点高校能够经过***统一的考试来选取学生,也可自行安排考试选取学生,招生方式和入学规范由试点校园自行规则。对其接收的经过培养到达本、专科毕业要求的学生,由校园依照***有关规则颁布高等教育学历的证书,学历的证书电子注册后,***予以承认。现代远程教育试点工作以来,在网络教育的管理机制、教育形式、教育管理形式、人才培养形式和资源建造等方面取得了行之有效的开展,定南网络远程教育,现代远程教育已成为我国高等教育的重要组成部分。随着信息技术的开展和社会经济文明的前进,现代远程教育在构建终身教育体系方面将发挥越来越重要的效果,也将成为创建学习型社会的重要手法。
现代远程教育在我国刚刚起步,又是超常规“跨越式”地开展,所以呈现了一些质量问题。远程教育的根本上有如下几种教育形式:一种是与现有教育形式彻底相同的课堂教育形式,一种是面授和网络教育结合的形式;另一种是师生在时空上别离、彻底经过网络或多媒体光盘授课的形式。彻底别离的教育实际上并不是完好意义上的网络教育,而是网络自学。
网络远程教育的特色决议了长途学习以自学为主,网络远程教育好不好,学生的大部分学习时间与教师、同学是别离的,没有教室,网络远程教育怎样报名,更没有讲堂的空气,参与网络长途学习的学生绝大部分是***,他们的学习动机各式各样,但不外乎进步学历、增加技能、在职充电、扩展工作规模等。但是在今后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决议其学习胜败的要害。跟着信息化社会、学习化社会的构成和常识经济时代的降临,教育正在阅历深入的革新。参加远程教育的学习,有必要革新自己的学习观念和知道。
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