拓展训练课程设计依据
体验式培训理论基础
根据我们在日常生活的总结：用眼睛阅读到的信息，我们只能记得10% ；用耳朵听到的信息，我们能记得20% ；但如果所有的感官结合在一起，体验经历过的事情，我们却能够达到80% 的回想能力。这就是传统学习方式与体验学习方式的差别。
因此，当***企业界的教育训练机构力图寻找一种效果持久的训练方式时，体验式学习（Experiential Leaning）以其独特的魅力和持久的优势照亮了渴求者的眼睛。野外生存拓展培训免费咨询***请看图中联系方式
高峰体验。
1.在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
2、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，厦门团建培训，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，单位团建培训，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到自我教育的目的。
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