夏令营教您逃生知识：
(1)室内：当***发生时，如不能紧急撤离去往室外，就呆在里面，将火熄灭，远离玻璃特别是大的窗户(包括镜子)。室内的角落或有好的支撑的内部门道是的避难处，也可以躲在桌底或别的坚固的家具下，这样不仅能提供防护，而且还有较大的呼吸空间。但在商店时要远离大的货物展厅。在多层楼房且装有电梯的办公室里时，千万不要进入电梯。
(2)室外：在室外时不要往地下走或进入坑道，这会导致被困，要远离高大建筑物，不要跑动，平躺在地面。***结束后不要立即进入建筑物内，***使任何建筑物都不太牢固，如果接着再发生余震，建筑物有可能倒塌。
2.火灾逃生攻略
(1)若门锁温度正常或门缝没有浓烟进来，说明大火离自己尚有一段距离，此时可开门观察外面通道的情况。开门时要用一只脚抵住门的下框，以防热气浪将门冲开。在确信大火未到时，应尽快逃出火场。通过浓烟区时要以姿势快速前进，并用湿毛巾捂住口鼻。
(2)火已及身，切勿惊跑。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；及时跳进水中或让人向身上浇水，可用湿被子盖灭火苗。
(3)逃生开门前应触摸门锁。若门锁温度很高或有浓烟从门缝中往里钻，则说明大火或烟雾已***房门出口，此时切不可打门。应退守房间，关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝，并泼水降温。同时利用手机等通讯工具报警。此外，滚到墙边也可防止房屋塌落砸伤自己。
(4)火灾刚发生时，可趁火势很小，用灭火器、自来水等在时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警。如有多人灭火，应进行分工，一部分人负责灭火，另一部分人清除火焰周围的可燃物，防止、减缓火势蔓延，切不可置小火于不顾而酿成大灾。
(5)逃生勿入电梯。火场逃生要迅速，动作越快越好，但是，千万不要轻易乘坐普通电梯。因为发生火灾后，都会断电而造成电梯“卡壳”，这样逃生者会困在电梯中，反而处于更***的境地，给救援工作增加难度；另外，电梯口直通大楼各层，火场上烟气涌入电梯并极易形成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟***熏呛而窒息。
(6)不可盲目跳楼。在得不到及时救援，又身居高层的情况下切不可盲目跳楼，可用房间内的床单、被里、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或阳台的构件上滑向楼下。
(7)不可钻床底、衣橱、阁楼。切记千万不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避，这是火灾现场中******的地方，而且又不易被消防人员发觉，难以获得及时的营救。
(8)楼梯可以救急，逃生时应尽量利用建筑物内的防烟楼梯间、封闭楼梯间、有外窗的通廊、避难层和室内设置的缓降器、救生袋、安全绳等设施。
(9)如果着火点位于自己所处位置的上层，此时应向楼下逃去，直至到达安全地点；如果着火点位于自己所处位置的下层，且火和烟雾已***向下逃生的通道，应尽快往楼上逃生、楼顶平台是一个比较安全的场所，如楼顶有水箱，可用水浇湿自己的衣服，以抵御火焰的高温熏烤；如果在向楼顶平台逃生的过程中，发现自己被火、烟追上且又***了向上的道路，此时应果断地改选横向逃生路线，从另一层楼的走廊通道逃生，或退守到该层有利于逃避的房间内。
夏令营解释为什么孩子心理问题：
夏令营表示产生这种逆反心理的原因表现在两个方面。主观上，是青少年正处于“过渡期”，其***意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱***的监护。他们反对***把自己当“小孩”。要求以***自居，。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的***存在，鹤壁特训夏令营，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。
作为一种反常心理，虽然不同于***心理，但已带有***心理的某些特征。夏令营认为其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志***、工作消极、学习被动、生活萎蘼等。逆反心理的深一步发展还可能病态心理转化。所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。
1．青少年要学会正确认识自己，特训夏令营哪家好，努力升华自我。这里须提倡自我教育，就是要求青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。
2.要重视复杂的社会因素对青少年心理的影响。青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、***等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。所以，要克服逆反心理，不能把青少年仅局限在学校这个小天地里，而要让他们置身社会，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理上的适应能力，使他们更好地适应社会，特训夏令营服务，不致迷失方向。
3.要改善教育机制。教育工作者要懂得心理学和教育学，要掌握好青少年心理发展不平衡性这个规律；不失时机地帮助青少年克服消极心理，使其心理健康发展。教育工作者要努力与青少年建立充分信任的关系，要与他们交朋友，以诚相待，以身作则，杜绝出现“台上他讲，台下讲他”的情况发生。教育者要爱护和尊重青少年的自尊心，选择合适的教育方式和场合，注意正面教育和引导，坚决反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年。
参加夏令营的好处：
夏令营以青少年素质成长教育为宗旨，将军事素质训练模式和科学探索红色精神结合，设置多项富有挑战性的体验式训练和科技实践课程，保证学员学到有趣有用的知识。采用准军事化封闭式管理，在集体生活的环境下，培养学员艰苦朴素、遵守纪律、服从命令、遇挫不馁的军人品质，增加科学探索的求知欲和感恩教育，培养青少年健康快乐和积极向上的阳光心态，激发青少年探索科学知识的兴趣，帮助青少年磨练自强、自律、自信的意志品质。学会合作、学会帮助、学会感恩!红色、军事、科技，三大元素一站式全搞定，生存训练，逃生演练，自救保护 ，定向越野 ，伤病互救军事参观，特训夏令营电话，科学知识讲座，科技互动体验，感恩教育内容。
1、让孩子拥有积极进取永不言败的性格特点;
2、让孩子养成***思考，懂得感恩的思维习惯;
3、让孩子面对挫折，学会坚强地去成长;
4、让孩子学会合作，主动沟通地去解决问题;
5、让孩子接受浓重的军营熏染，培养坚强的性格过硬的品质;
6、让孩子合作共处，自立自强，练就坚强意志。
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