今天穿什么？
堪称女生每天都要面临的世界难题之一，当妈后，开家托婴班，难度又加倍了，还得纠结孩子穿什么？
特别是秋天这样的换季时节，气温不稳定，早晚温差大，如何正确增减孩子的衣物也成了妈妈的一大困扰！
听上去这两个派系都很有道理，但真相又是如何？今天索性把秋季的宝宝穿衣事项捋清楚，看完，你就不会再纠结了，也不必为了穿几件衣服的事情和长辈争吵了！
秋冻该怎么冻？
有一种冷，叫奶奶、妈妈们觉得你冷……
很多人担心换季会冷着孩子，就过早、过度保暖，其实这对孩子来说并没有好处。
对一周岁以下的***来说，穿太多、盖太多很容易诱发捂热综合症，非常***，每年都有新闻报道因捂***夭折的孩子，令人痛心。
一岁以上的宝宝，运动量增多，穿多了会出汗，冷风一吹容易感mao、受凉。
而秋冻，则倡导换季时不要忙于加衣，适当冻一冻，可以帮助宝宝逐渐适应低温，增强抗冻耐寒能力，也可以为寒冬做好准备。
妈妈们应该也发现了，忽冷忽热的季节，孩子***容易生病，这是由于他们的体温调节能力尚未成熟，所以容易中招。日本倡导在寒冬中训练孩子，提高身体机能对气候变化的适应性，不过这种形式太极端了，效仿不了，我们可以让孩子适当冻一冻。
但秋冻也不是盲目的冻，我们要讲究循序渐进，随着温度的降低，一步步给孩子加衣，而不是一降温就把衣服给孩子穿上。
初秋：不着急给孩子添衣
仲秋（秋季的第二个月）：适当冻一冻，避免过度穿衣
秋冬交接：***在防寒保暖，避免冻坏孩子
随时观察孩子，如果面红、烦躁、多汗就说明衣服穿多了。面色发白、打喷嚏、流鼻涕，可能就是冷了，需要加衣。
总结来说，秋冻需因地制宜，因人而异，掌握天气变化，及时增减，不可一味追求受冻。
比大人多一件还是少一件？
“三个月以下宝宝比大人多一层，三个月以上可以和家长穿一样多/少一件”的说法流传已久，但实际操作中略有难度，即使是***，每个人的体质不同，穿衣也有差异，单纯以这个判断想必爸妈会更纠结吧？
其实判断孩子穿衣是否合适，***简单的方法就是摸孩子的颈背处，温热，说明刚刚好。
有点凉就需要加衣了；有点发烫、汗湿就得给孩子适度减衣了。
用孩子的手脚、脑门来判断都是不准确的，可以告别了。
洋葱穿衣值得借鉴
其实，秋冬穿衣，很多粑粑麻麻都在用洋葱穿衣法，托婴所加盟，值得借鉴。
这种方法的好处在于，足够温暖，又方便穿脱，可以根据实际需求增减，室内室外轻松切换。
秋季洋葱穿衣法初秋：用短袖和薄外套过渡，外套可预防温差、突然的降温
深秋：短袖替换成长袖T、衬衫，防风效果更好、更厚实的外套
冬季洋葱穿衣法里层：排汗功能良好、手感柔软的***
中层：羊毛衫、针织毛衣、马甲之类的保暖衣物
外层：防水防风的棉衣、羽绒服
下身：秋裤 棉裤/羽绒裤（酌情加毛裤）
每个宝宝体质不同，托婴，对环境的适应能力也有差异，耐寒训练不可一蹴而就，宝妈们需从实际出发，根据个人情况灵活应用，让孩子健康度过换季时节。
睿星贝贝细讲早期教育的重要性
0-3岁是人生智力发展***迅速的关键期，抓紧时间进行 ，可以很大程度提高学习效果。美国芝加哥大学著ming心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展***迅速的时期。我国著ming心理***郝滨老师曾说过:"***教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康的发展，为接受进一步教育打好基础"。为此，早教的适宜的时期应为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即孩子出生便具有100分潜在能力的儿童，如果后出生即进行理想的早期教育可能成为具有100分能力的人;倘若从5岁才开始启蒙教育，即有可能成为具有80分能力的人，倘若从10岁开始教育，便有可能成为具有60分能力的人。早期教育能够有效的促进大脑的发育。部分家长可能会担心，太早对孩子进行早期教育，可能会累坏孩子的大脑，让孩子负担过重，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
一切为了爱的教育——睿星贝贝
和您一样，我也是个可爱宝宝的家长。和您一样，每一天，我都在分享他成长的惊喜，感慨生命的美丽和奇迹。同时我也不断问自己，宝贝终将***面对这个纷繁复杂、日新月异的世界，作为爸爸妈妈，我们能为他/她做些什么？我们真的准备好了吗？
***期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。***在2-3岁期间是学习口头语言的***jia年龄;外语学习***迟也不能超过4-5岁，因为在这时***学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的***jia年龄;6岁是发展大小、方位知觉***jia年龄。美国芝加哥大学著ming心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展***迅速的时期。我国著ming心理***郝滨老师曾说过:"***教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础"。为此，通辽托婴，在早教行业里默认为早教的***jia时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
RekingBaby多元早教课程体系的基础是遵循儿童身心发展的规律并借鉴国际多种前沿***早教理念，从运动、艺术、思维三大领域设置多门特色课程，如：Music Way音乐课、童话王国、Color Color七彩馆等课程，着力发展孩子某方面的特定潜能，开发宝宝各项潜能增长，同时帮助培养宝宝在情感、智慧、社交方面的技能，让婴***全mian发展。
托婴所加盟-通辽托婴-睿星贝贝(查看)由佛山市睿星贝贝艺术培训有限公司提供。佛山市睿星贝贝艺术培训有限公司（）是一家***从事“特色托婴,精品托育,亲子早教,德式全脑逻辑思维”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“特色托婴,精品托育,亲子早教,德式全脑逻辑思维”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使睿星贝贝在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！