网络教育还有如下优势：延伸性
这是远程教育的功能特征。常规的也就是学校统招教育是把学生从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其集中实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育资源传送给四面八方的学习者，借助现代电脑技术将教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。在这个时间就是金钱的年代，充分节省了学生的学习时间，将自由学习这个理念诠释的很到位。学员来自各行各业，哪里有报考建造师培训学院，可将同一种教学资源利用较大化。
网络远程教育的考试难吗?
网络远程教育的考试，不管是入学考试还是课程考试，都是高校自主命题，所以，在难度上网络远程教育的考试难度都相对较低。网络远程教育的考试往往比较偏重基础知识的考察，所以学生只要平时认真学习，认真完成作业，一般是没有问题的。而且，淮滨建造师，在很多情况下，如果你已经是本科学历，在报考网络教育的专升本二学历的话，往往可以免考一些课程或者免考入学考试，总的来说网络远程教育的考试是不难的。
网络教育还有如下优势：管理性
尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式，但它依然是在一定制度下，有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动。远程教育的开放性、延伸性和灵活性，一级建造师的学校，并不意味着随意性和盲目性，它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行。不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育，这种行为不是远程教育，而是广义的个人化的“学习”。
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