教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语 言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
在教学进程中，注重培养学生的创新精神。新课标要求语文知识的综合的运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、***、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。提倡***阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上， 鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
提高语文成绩的小技巧
1、在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。
2、每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量。
3、培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内。
4、培养在作文中驾驭情感的能力。
5、多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。
6、看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯。
7、多记两首诗，尽量从诗人的角度理解诗歌。
8、早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读。
9、看到一个新的问题想一想有什么例证。
10、每周练习一次运用各种修辞手法写段话。
11、平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。
12、提高写作能力。表达自己***真实的想法和声音，再通过不断练习转化成属于自己的文字。
语文阅读解题步骤点拨
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，初中语文辅导中心课时费，仔细地阅读有关内容，认真地思考、***答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
归纳段意
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议***：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
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