不经治的疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，孩子说话晚是什么原因，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，宝宝说话晚的原因，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治的疗。
语言是人类社会互相沟通思想及情感的工具，它包括了说话、写字、符号、语言、脸部表情、身体姿势及手语等。声音语言的学习与使用是人类最早开始的符号学习，说话晚，它牵涉三组器的官：听觉系统、中枢的神经系统以及构音系统，其中任何一种器的官有问题皆会产生语言发展的障碍，而其中以中枢的神经系统最重要。儿童与成人之语言障碍的不同在于儿童语障牵涉到阶段的成长与学习。
环境因素：与口吃起病年龄及口吃症状的发展有关联。例如：与口吃的父母长期生活在一起，武汉宝宝说话晚，口吃易持续存在。促成因素：在什么时候、什么地方、什么情况下易发生口吃，这些条件即为促发因素。声音管道因素：声音管道发生故障，干扰了讲话的方式。其他因素：情绪紧张、激动或模仿口吃者讲话等。表达性语言障碍鉴别诊断：须与精神发育迟滞、感受性语言障碍、广泛性发育障碍、选择性缄默、语言困难和失语相鉴别。
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