DP911编程机器人课程培训-北京学晟教育培训(图)

少儿编程起源

少儿编程真正的起源来自于Logo语言***、构造主义(C***tructioni***)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）***。派珀特***专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见，摸得着。

西蒙·派珀特（SeymourPapert）

后来米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）在派珀特***的编程语言的基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。这个语言解决了很多人对程序想学却无从下手的问题，达到“不仅能读还能写得好”的境界。

米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）

少儿编程究竟是学什么？

少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(Computational

Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，DP911编程机器人课程培训，通过收集数据，从而解决问题。

孩子的兴趣与天赋该学习编程吗？

我的孩子是这块料吗？他会对编程感兴趣吗?

这应该是每个家长的疑问。

孩子的兴趣和天赋需要家长去发现，

当然这需要眼光，也需要时间。

我娃的天赋到底在哪？

多少家长都是一次次试错试出来的，

这其中的挣扎和鸡血真是不忍卒读。

我身边就有朋友，逼孩子学钢琴，

孩子根本不喜欢，

结果家长发愁，孩子也郁郁寡欢。

也有家长各种兴趣班报了一个遍，

***后再在其中优先发展一个。

少儿编程，尤其是线上的课程，

试错成本其实是非常低的。

有很多机构就推出了一些***的入门课程，

在家就可以学习，不需要接送孩子上课。

从时间成本、试错成本、性价比来说，

都是所有兴趣班里面较好的。

当然不能保证每一个孩子都能对这个感兴趣，

但是每一位家长都有必要让孩子去尝试，

毕竟编程是通向未来的语言。

也许孩子不一定真的要去写代码、做开发，

但孩子们得知道这些技术、科技到底是怎么回事。

需要对于事情的本质有所了解，

然后再下一步才能更好地利用这些工具去解决问题。

记住，只有试过了才会知道结果。

什么是少儿编程

少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程活动。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。

少儿编程和程序员编程有一些区别，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。

近些年，科技巨头们纷纷参与到针对少年儿童的编程教育中，并提供了优1秀的编程工具，比如微软的kodu、谷歌的Google Blockly、苹果的Swift Playgrounds等等，这其中***著1名的要数Scratch，它是麻省理工学院（MIT）设计开发的，适合青少年儿童学习的可视化的编程工具，在世界范围内被广泛使用，在国内也是少儿编程培训的优选。