好奇型这是因为对异性留有的好奇心而产生的早I恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。
模仿型这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早I恋现象，但一般较少。
从众型这是迫于周围同龄人的压力产生的早I恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，厌学教育学校，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，***厌学教育学校，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
网络成瘾名词是美国的精神科医生伊万·戈登伯格想拿美国精神疾I病诊断手册开涮，因为酗酒、成瘾等"行为障碍"缺乏生理基础而编造出的概念。通过比照病态的定义，青少年厌学教育学校，他编造了"手指会自觉或不自觉地作出敲打键盘的动作"等7条诊断标准，声称自己发现了"***"这种精神疾I病。戈登伯格对网络成瘾的定义被媒体广泛报道后，使得***是否应该被归为一种精神错乱而有所争议。
进入青春期后，逃学厌学教育学校，出现同性或异性I爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的同性或异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。可能存在的缺陷：
（1）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑；
（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全I面评价；
（3）缺乏责任感和伦I理道德观念的约束，易发生性I行为。
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