（5）鼓励孩子勇敢地去面对现实，去解决问题面对早I恋之中的孩子，或许父母已经做了很多，但是，这些都是外在的因素。要帮助孩子真正解决早I恋问题，还需要家长相信孩子，鼓励孩子去面对问题，去解决问题。父母在做好以上几方面的同时，还要给孩子留出足够的时间和空间，孩子厌学教育学校，让其去思考、去面对、去解决，使其自身内在的因素发生转变，这一环节在解决孩子的早I恋问题上起着至关重要的作用。家长禁忌：对孩子冷嘲热讽，说一些过激的语言；以粗暴的态度训斥孩子，只禁不导，限制孩子的交往活动和范围；体罚、压制孩子，不能不进行引导。
三：父母与子女缺乏双向交流，有思想矛盾。随着高中生的成长，独I立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独I立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，逃学厌学教育学校，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生***心理和***行为。
好奇型这是因为对异性留有的好奇心而产生的早I恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。
模仿型这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早I恋现象，但一般较少。
从众型这是迫于周围同龄人的压力产生的早I恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，厌学教育学校，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
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