业妇女选择的是“没时间，没精力，拖累，家务繁重。”可以说环境或条件影响着意识，观念的形成, 职业妇女在女性群体中, 本身是较易接受新的意识观念的***群体, 但当进一步从社会学的角度分析她们的生存状态时, 明显地看到, 由于角色, 对她们参与健身活动, 树立健。
身观念带来了不利的影响。黎莎: 我国职业妇女健身观念的社会学分析 第 1 期 — 49 —2 职业妇女受教育的程度有利于其健身观念的形成广而言之, 教育是人们社会化的过程和手段, 因而教育属于一种规范文化。教育具有两种。
职能, 一是按社会需要传播传授知识, 即对人的智能的规范, 二是传播社会准则, 即对人的社会行为的规范。也就是说, 成功的教育是使人能够承诺一定的社会角色并有能力执行角色功能，使人能够在其生存或生产方式中体现教育赋予的人生观，道德观，价值观的影响。
职业妇女在女性人口中是受教育程度较高的一部分人口。教育一方面使她们掌握了从事某项职业的技能, 另一方面由于文化素质的提高, 认识能力的发展, 使她们接受了一种有悖于传统的人生观，道德观，价值观, 在这些思想意识的指导下, 也使她们产生了不同于一般女性的。
消费和休闲的生活方式。从社会分析的角度来看, 在收入一定的条件下, 文化程度不同的人对生活资料的支配方式和休闲时间的活动方式是有不同选择的。这取决于人们对生活的认识, 包括怎样生活才好的价值取向以及如何才能实现好的生活。识层人群, 一般都把消费与休闲作为增长知识，丰富。
内涵，丰富生活的有益于身心的体验, 而低知识层人群, 在消费与休闲中更多强调人的一般生理需求。笔者认为, 在消费与休闲方式中选择“健身活动”, 属于较高层次的选择, 因为这种选择所追求的是人的德，智，体，美的***发展, 是对好的生活质量的全新认识, 所获得的是来自于。
身心的快乐经验。因此, 笔者进一步认为, 能够在消费与休闲方式中选择健身活动的人群, 一定是有一定文化素质的人群。笔者在成都地区部分健身活动中心, 对部分人的抽样调查结果也说明了这一点, 见表 1，2。
表 1 参与健身活动人员职业调查表职业 工程师 记者 教师 医生大学生 会计 话务员人数职业 保育员 营业员 商人 服务员 工人 司机 检验员 职员 总数人数表 2 参与健身活动人员文化程度调查表文化程度 人数 %。
研究生 1 1大学，中专高中，中专初 中 7 6由此可见, 尽管目前职业妇女面临着“角色”的困扰, 尽管目前职业妇女多属工薪***, 收入还不高, 但她们当中的少部分人已开始自觉地选择了健身方式, 在女性参与健。
身活动人口不多的情况下, 她们仍占有较大的比例。这些都充分地说明了职业妇女在受教育的过程中, 人生观，价值观，审美观等多方面思维方式的积极变化, 使她们比其它女性更容易接受“全民健身”观念, 树立健身意识。
3 唤醒美的意识, 塑造美的形象的愿望, 对职业妇女健身观念的树立利弊参半在问卷调查中, 一位健身中心的女经理认为: 中国妇女的生活经历, 从某种意义上可以用这样三个阶段来概括, 即: 活下去，活得好，活得美。笔者闻后颇觉言之有理。就本世纪中国女。
— 50 — 天津体育学院学报 1997 年第 12 卷性的生活轨迹来看, 初期阶段( 10～40 年代) , 如鲁迅笔下的祥林嫂, 她们对生活只有一个***低微的要求: 希望通过自己辛勤的劳动能够平安地活着就行了。中期阶段( 50 ～70 年代) , 随着。
一种新的社会制度的建立, 新***对婚姻自主，男女平等，同工同酬等规定, 大多数妇女能像“刘巧儿”，“李双双”那样活得自在点, 活得好一些, 但还不能说活得美。尤其是在“”时期,把女人爱美的***基本的愿望***到了***低谷。只有到了本纪的末期( 80～90 年代) , 在改革开。
放唤起了中国大地的一片生机之后, 中国女性才有了大胆地追求美，爱美，论美，讲究美的社会空间, 并表现出了一种被压抑了太久，迅猛反弹的强烈愿望, 这在笔者对参与健身的职业妇女“参与健身动机和参与健身年龄段分布”的问卷调查中也表现出来( 见表 3，4) 。
表 3 参与健身活动的动机调查动机 人数 %增强体质追求健美匀称体型丰富生活休闲. 4( 注: 可根据自己的见解任意选择其中几项,但不能重复)表 4 参与健身者年龄段分布年龄段 人数 %青年( 18～35岁. 5。调兵山户外健身器材产品名称