河北学生独轮车 东丽学生独轮车 津南学生独轮车

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河北学生独轮车 东丽学生独轮车 津南学生独轮车构造：

独轮车轴承座的作用就是把车轴，轴承，车叉连接起来，成为一体。受独轮车自身结构，安装空间等限制，独轮车轴承座不能采用标准轴承座，只能特殊设计。独轮车轴承座和车叉连接方式主要经历了三代变化。***代轴承座连接***差，已被欧美等独轮车运动发达地区彻底淘汰。第二代稍好些，国外还有***数低档车在用。大浪淘沙，优胜劣汰，第三代轴承座脱颖而出。第三代轴承座和车叉焊为一体，强度高，稳固性好。安装拆卸快捷方便，轴承随意更换，坚固耐用。已被欧美发达地区***采用。                                                                                                                                                                                                          

河北学生独轮车 东丽学生独轮车 津南学生独轮车学习方法：

1、双手扶着椅子，脚踏板要平，身子坐直，五分钟后慢慢蹬30o倒30o反复做4分钟。

2、脚蹬到45o反还45o，左脚在上练习100次，右脚在上练习100次。这样反复练习累计到2000次。

3、两个人扶着一个人骑2000米以后，自己就能够骑行了。

　注：人扶着时，速度一定要慢，腰要坐直，此车与自行车不同，曲柄与车轮同步行走。

河北学生独轮车 东丽学生独轮车 津南学生独轮车选型：

独轮车16寸、独轮车18寸、独轮车20寸、独轮车24寸、杂技专用独轮车、杂技高车。

身高与车型：1.1～1.3M选用16； 1.3-1.6M选用18寸； 1.6M-1.7M以上选用20寸,1.7M以上选用24寸

1.独轮车分析

（1）独轮车的支点在车轮的中心，由图可见，动力臂L1=1.2m，阻力臂L2=0.3m；

（2）动力为抬起独轮车的力F，阻力为独轮车身和泥土的总重G，动力和阻力对杠杆转动起相反的作用；

（3）根据杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，代入数据，求出动力的大小．

2.独轮车点评

（1）对于利用杠杆平衡条件求解的问题，一般按以下思路：

（2）找到杠杆的五个要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂；

（3）根据杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，代入数据进行求解． 1、独轮车一种独轮车组合结构及改良坐垫，包括：独轮车、前车架、独轮车坐垫组成，其特征在于：独轮车通过前车架车梁(1)与前车架头管(2)用一可装可卸的铰链连接，组合成两轮运动车。

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