普力奇(图)-天津小儿******中心推荐-天津小儿***

天津普力奇科技发展有限公司主要经营范围：生产销售***器材，器材共分：基础训练、形体矫正、行走功能三大系列近百个品种，产品在***实践中起到了不可或缺的作用，效果极其显著。天津普力奇小儿***中心创建于2006年，属普力奇公司下属部门，10余年来普力奇***中心共接纳了国内外患儿1万余名，***效果显著，深受患儿和家长们爱戴和赞誉。

***诊疗体操（是运动疗法的基本形式和主要措施）

1．上肢操（被动、主动运动）预备姿势：仰卧位，术者面对患儿，双手握患儿双腕，术者拇指放患儿双腕，术者拇指放患儿掌心。将其双臂放于体侧。第1节扩胸运动；第二节 伸展运动；第三节屈肘运动；第四节 环转运动。适用范围：上肢关节活动受限的***患儿。

2．下肢操（被动、主动运动）预备姿势：仰卧位，双下肢伸直，术者双手握患儿双踝。第1节屈膝屈髋运动；第二节 双髋外展运动第三节髋内、外旋运动；第四节 屈、伸膝运动；第五节牵踝、摇踝运动；第六节 屈、伸踝运动。适用范围：各型***患儿的下肢运动障碍。

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***患者经常带有语言障碍，语言障碍会导致说话不清楚，严重影响了孩子正常的生活习惯和学习，那么对待少儿***口齿不清的训练有哪些方法呢?下面我们就一起来了解一下吧。

　　1.口部的运动训练

　　运动性构音障碍与发声有关的呼吸哭官、喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍密切相关。下颌运动障碍的患儿，口唇难以正常开闭，影响构音功能，诊疗师可一手放在患儿关头部，一手放在下颌，帮助帮助少儿***患者做上颌上举、下拉的动作，使双唇逐步闭合。对智力较好的患儿，诊疗师可用语言指示患儿做尽可能张口使下颌下降、然后闭口的动作。或者让患儿面对镜子，天津小儿***训练方法，利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等动作，使患儿做唇的张开、闭合、前突、缩回以及舌的前伸、后缩、上举等运动练习，反复进行，直到熟练为止。

　　2.构音训练

　　构音训练要按照语言发育的规律，并与视觉、触觉等功能密切配合，从易到难训练。训练时让少儿***患者用眼睛看着诊疗师发音的口形，反复模仿，先从容易的构音开始，逐渐过渡到较难的发音训练，***后过渡到单词和句子的练习。

　　3.呼吸训练

　　正确控制呼吸之间的气流.是发音的基础，发声和构音必需靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。少儿***患者取仰卧位，两上臂在胸前交叉，***师以适当的速良和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速良、节律异常。

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有一些脑性瘫痪孩子有强烈的咬牙反射，当调羹一放进他的嘴里时，天津小儿***，他会反射性地立即用牙将调羹牢牢咬住。在这种情况下，家长千万不要采用粗暴的方法将调羹抽出，因为这样会损伤孩子的牙齿，也会刺激孩子咬得更牢。正确的操作手法是：耐心等待孩子松口，然后迅速取出。当然，家长如果知道自己的孩子有这样反射，就应该避免使用坚硬的金属调羹，而选用塑料调羹给孩子喂食，以保护孩子的牙齿。