团体活动包的京师博仁团体心理心理辅导

                                                             京师博仁团体活动包的特点
 
   ***性
   1. 北京师范大学教育学院、心理学院，台湾彰化师范大学辅导与咨询系，北京大学，中科院心理所，中国人民大学心理系等国内外***心理学家联合指导研发；
   2. 不同于以往工具箱内游戏的简单叠加，对活动进行系统分类与深入剖析；
   3. 不同于拓展训练多注重运动体验、团队目标，更多关注团体成员的自我心灵成长与个人目标；
   科学性
   基于勒温的团体动力学理论、班杜拉的社会学习理论、柏恩的人际交互作用分析三大理论设计。
   系统性
   1. 青少年团体心理辅导标准版工具箱从不同年龄阶段学生心理发展的特点和成长规律出发，针对不同年龄阶段学生常遇到的心理压力、情绪困扰、人际冲突所设计。
   2. 青少年团体心理辅导促进性主题工具箱针对一些典型主题设计层层深入的系统性整体活动方案。
   深入性
   团体的过程可以视作一个团体的生命成长历程。一个成功的团体要经历五个阶段的发展，以往的团体活动设计常常停留于前面几个阶段。