西宁托管教育-中小学托管教育-托管教育加盟(优质商家)

晋级教育拥有着十余年的教学经验，对于现阶段教育教学课堂的问题也有着比较深刻的理解，下面，晋级教育就来分析一下，现阶段教学课堂中都存在哪些问题。

1、小学生课前学习习惯问题。

结合晋级教育实际的调查结果可以发现，有少数小学生在学习方面根本没有任何的学习计划，中小学托管教育，关于执行学习计划的重要性也缺乏基本的认识，大部分学生只是将学习计划在形式进行一个走过场。并且很多小学生的预习习惯也没有很好的养成，不能够自觉的去进行课程的预习。

2、小学生课堂学习习惯问题。

因为小学生阶段的年龄较小，往往表现出自制力较差，听课时也比较容易受到外界环境的影响。因此说，小学生课堂上始终专心听讲的人数其实并不是很多。并且也存在很多的学生只是一味地接受，并没有自己动脑筋去思考，不敢大胆的说出自己的疑问。

3、小学生复习及作业习惯问题。

晋级教育调查发现，学生学习过程中能够坚持每天复习的人数少之又少。存在部分学生日常做作业前不注意复习知识，并不能够很好的对你每天学习的内容进行当天消化理解，往往非常轻易放过课上没有解决的问题。这样就会很盲目地去完成作业，甚至还存在少部分不完成作业的情况。这样的***循环往往会影响学生的学习和发展，长此以往，会让学生逐渐的失去学习的兴趣，中小学托管教育加盟，也会在成绩上出现显著的下滑。

窦昆：事实上，学生托管教育本身并不是一件新鲜事。在过去，它是我们传统的小饭桌。传统的小饭桌更多的是关于照顾孩子的饭菜或临时照顾他们。

窦昆：是的，因为小饭桌不具有教育功能，所以小饭桌的从业人员一般都是下岗工人，主要是老妇人和老太太。可以说，教师家庭比教师做得多，不能发挥教育的品位，不能充分发挥教育的功能，而晋级托管教育就是把托管教育作为一种教育形式，利用经过系统培训的教师来做这件事，我们提出了六管。首先是管理安全，确保孩子在这里不伤头发，可以说整个对接无缝，从校门到我们的托管校园，***后到父母的手，这是一个无缝对接的过程。

窦昆：我们带他去学校，就像中午放学后。我们一起呆一个中午，然后送他去学校。下午，我们会再去接他，直到父母下班回来，在我们学区接他。在整个过程中，孩子们并没有离开我们的老师的视线之外，包括我们的父母，他们也可以通过手机看到孩子们的表现。安全是首要的。

第二，托管教育机构，学习。让孩子的表现得到提高，这是我们可以充分保证的，因为每天孩子都会来我们这里完成他的作业，而这个作业不仅仅是为了告诉我们答案，是在我们老师的指导下由孩子***地完成，如果不能完成，老师会解释。作业实际上是一天的知识点，也就是期末考试点。如果每天孩子们都能***完成作业，他们真的不怕了。如果他们能把这个知识点解释清楚并完全掌握，期末考试就不会有问题了。这就是学习，第二管。

第三是管理生活。我们的孩子会在这里吃饭，这对许多父母来说也是一个脑袋痛的问题，他们觉得孩子们在家里没有好好吃饭。

窦昆：有***和挑剔的孩子的父母脑袋疼，但这里没有这样的问题。我们家乡有一句谚语，一只小猪不吃食，一群小猪抢着吃。他们还需要一个氛围来吃饭。孩子们也需要良好的饮食环境。一群孩子在一起，老师***给孩子们加分，一分食物，一分菜肴，一分汤，一分多吃一碗，碗里没有剩饭剩菜。这样，孩子们喜欢在竞争中生活，气氛热烈。

******北京，12月16日，新闻中国教育 2016******教育盛典12月16日在北京举行。这次教育盛典以教育 互联网、 改革 创新等形式展开，西宁托管教育，使教育与各种***可能性相结合，开创了教育信仰的新纪元。共同回顾《2016年教育回忆录》和未来教育的发展方向和***理念，探讨中国教育产业和中国教育机构在发展教育改革过程中的责任和意义。中国教育界就热点教育问题进行交流和沟通。

主持人：大家好。这是2016年******教育节现场***室。我是王宝。今天我们来有幸请到窦昆先生，他被称为学生托管行业开创者。欢迎窦昆先生。

窦昆：好的，非常感谢。我是晋级教育的创始人。我们成立于2004年。现在总部设在北京，***共有700多所加盟学校和38所直营学校，我们加盟校和直营学校的员工总数为5000人，学生总数每年超过10万。

主持人：我们所说的托管究竟是什么意思？学生的受托确切年龄是多少？你能告诉我们更多？关于这件事情吗？

窦昆：没问题。托管教育是我国推广教育提出的一种新的教育形式，传统教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。除了这三种教育之外，还有一种新型的教育，我认为这种教育叫做托管教育，主要是指放学后和父母回家之前，有一个巨大的看护真空。

窦昆：是的。每天当孩子在托管学校上学时，包括从上学前的中午到下午以及从下午到父母下班回家之前的两段时间，我们可以控制孩子的学习和生活。因为现在学校放学很早，而父母因为工作压力，包括一些生意上的父母也是来不及接孩子的。由于压力太大，他们不能按时返回工作岗位来照顾孩子。一些祖父母没有能力照顾孩子，其他的，包括他们的孩子，在家非常孤独。此时，我们对托管教育的推广为孩子们提供了一个放学后一起玩耍和在玩耍中学习的地方，这为家长提供了帮助。