这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因***或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。该发育障碍发生于儿童发育早期，不能直接归咎于***或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞、广泛性发育障碍或环境因素。患儿在某些非常熟悉的场合虽能较好地交流或理解，但不论在何种场合，说话晚是“贵人语话迟”?，都表现语言能力有损害。
语言异常：牵涉到***的***系统尤其是语言***的***细胞的分化，讯息传递及***细胞之间的联会。语畅异常：如口吃，是一种节律失常的语言缺陷，有迟疑不决，重复字音，孩子说话晚怎么办，拖长或阻断语言等症状，通常是心理因素造成，说话晚，所以患者在情绪激动或紧张时会加***状。而我们此篇所讨论的主题着重在小儿***语言障碍方面。环境的剥夺：缺少听觉、视觉、触觉的外界刺激。
正常发育儿童在4岁时常有发音错误，到6岁时能学会大多数语音，尽管可能存在某些复合音的发音困难，但不应妨碍交流。到11～12岁时，说话晚是***吗，应能掌握几乎全部发音。 发音学习延迟和偏差的儿童常出现以下症状。①讲话时发音错误，使人很难听懂，“讲话像外国人”。②语音省略、歪曲或替代，给人的感觉是讲话太快太急。③同一语音发音不一致，即在某些词中发音正确而在别处则否。
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