构音障碍1、运动性构音障碍；根据***解剖和言语声学特点分为六种类型：痉挛型、迟缓型、失调型、运动过强型、运动过弱型、混合型。 [2] 2、器质性构音障碍；是指构音器的官形态结构异常所致的构音障碍，其代表为腭的裂以及舌或颌面部术后。 [2] 3、功能性构音障碍（机能性构音障碍）；是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。
正常发育儿童在4岁时常有发音错误，说话迟咨询电话，到6岁时能学会大多数语音，尽管可能存在某些复合音的发音困难，说话迟，但不应妨碍交流。到11～12岁时，应能掌握几乎全部发音。 发音学习延迟和偏差的儿童常出现以下症状。①讲话时发音错误，使人很难听懂，说话迟***机构，“讲话像外国人”。②语音省略、歪曲或替代，给人的感觉是讲话太快太急。③同一语音发音不一致，宝宝说话迟怎么办，即在某些词中发音正确而在别处则否。
性格缺陷自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁，这大多数口吃者复杂而矛盾的性格特征，严重者甚至有***性格。①自卑懦弱：口吃者大多非常自卑，感到自己处处不如人；个性懦弱怕事，受人欺凌也不敢保护自己，而是逆来顺受。②自我封闭：口吃朋友常把自己关在一个狭小的天地里，与外界隔绝开来。尽量回避一切人来客往；工作、学习、购物时战战兢兢、诚惶诚恐。
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