家长学会后，可以根据言语师提供的家课练习与小孩复习。语言治的疗是言语和语言发育障碍的主要方法，家长的参与和配合十分重要。改善养育环境中可能存在的不利因素，说话迟，如家庭内尽量只使用一种语言，男宝宝说话迟，主要抚养人使用语言时尽量大声、简单、清晰、重复。在准确评估语音、语言发展以及智能发展的基础上制订个体化的训练方案。对于特定性言语构音障碍的儿童。
抽搐与语言丧失在发生时间顺序上变异很大，二者发生间隔可为数月到2年。特征性的是感受性语言严重受损，听觉性理解困难常为首的发症状。有些患儿变得缄默不语，杭州孩子说话迟，有些则只能发出无法理解的声音，也有一些表现为较轻的讲话不流利和表达不清并伴有发音障碍。在语言开始丧失后的数月内，为什么说话迟的孩子越来越多，行为和情绪紊乱很常见，但当患儿能重新运用某种交流方式以后，这种情况会趋于改善。
言语治的疗—speech therapy，原指一套为矫正发声和构音缺陷而设计的与行为有关的技术和方法，如矫正口吃。现在也指用于失语症的***和处理发育性言语障碍的技术和方法。言语治的疗是由言语治的疗***人员对各类言语障碍者进行治的疗或矫治的一门***学科。其内容包括对各种言语障碍进行评定、诊断、治的疗和研究，对象是存在各类言语障碍的***和儿童。
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