袋鼠下坡 科普器材 科普展品实验器材
典型案例
无动力装置，巧妙的设计，利用袋鼠***的移动和肢体的移动,使袋鼠
自己一跳一跳的自已跳跃下坡。本产品适用于科技馆、少年宫、
青少年活动中心、博物馆、学校、天文馆、社区科普教育等。
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袋鼠下坡⑤，稳定平衡⑥，数字趣味玩具
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成功案例: 为中,小学,青少年宫,社区建设 科技馆
为响应***文明办、***、中国科协“科技馆活动进校园”
的通知，2007年 “武汉时代科普研究所” 和
“湖北省水果湖***中学”,合作建立
“校园科技馆”（探究实验室）
1，“校园科技馆” 为“本校教学和学生科普教育活动”
服务“湖北省水果湖***中学”，结合教学和学生科普
教育活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生
***发展，进一步推进素质教育。,
2，“校园科技馆”为“省科普宣传日活动”服务
湖北省2010年“***科普日”暨武昌首义科普文化
广场活动,在武昌首义广场启动。我们的科普展品，
展示受欢迎。
3，“校园科技馆”为“武汉市教研培训中心”服务
2010年,7,10-14武汉市教研培训中心，对64所学校物理
实验教师的培训 ,在我探究实验室里上培训课和参观
科普展品 ，
4，“校园科技馆”为“华中师大”，***
2012年3月25日,华中师大180名大三学生在
黄致新 ***的带领下,来到我们展室上物理实验的
“起始课”，还在 探究实验室里参观 科普展品，
黄致新 ***的总结：
你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！
“武汉时代科普研究所”从1999年开始生产科普展品，
先后为各地市区和中小学建立了几十个科技馆。
成功案例: 为中,小学,青少年宫,社区建设 科技馆
（一） 中学科技馆案例:
为 湖北省水果湖***中学 建设 科技馆
水果湖***中学学生 在展室学习
2012年3月25日,华中师大学180名大三学生在
黄致新 ***的带领下,来到我们展室 ,上物理实验
的“起始课”还在 探究实验室里参观 科普展品
同学们参观得多认真
我能让 球 悬浮 起来
我能让 水珠 飞出 鱼洗 盆外
0
0
这是三球仪的 月球
我把原理 拍 下来
同学们要把 辉光球的彩色 拍 下来
同学们学习 气流浮球（投篮）
很细心投蓝 球 怎又掉在蓝外了
参观后,同学们仍不愿离去, 黄致新 ***的总结:
你们能把（实验器材）做得让学生那么感兴趣！
（2010,7,10-14）武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 气流浮球（投篮）
武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 电磁***
000
武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 龙卷风
武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 声驻波（雪浪声波）
武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 声驻波（雪浪声波）
（2010,7,10-14）武汉市教研培训中心学员在
我所展室 学习 无形的力
武汉市教研培训中心学员在我所展室
学习 锥体上滚
楚天都市报 记者 周治涛到我展室 采访
（2013,2,28文章）
******优先***科技馆建设,体现了***
科技示范市对科学普及的重视。
江油市青少年活动中心09、6、1。揭幕启用
优先支援******发展科技 09年5月 我们为四川
***江油市 青少年活动中心生产 26件 科技馆
展品受青睐 声驻波（雪浪声波）
江油市的师生正在观看“电磁接力器”对钢球的加速
支援四川江油市仿古鱼洗
（二）小学科技馆案例:
湖北省实验小学 科技馆内部展厅
为 汉阳神龙小学建设科技馆 科技馆内部
为 湖北省宜昌市 铁路坝小学建设科技馆
湖北省宜昌市 铁路坝小学科技馆内部展
铁路坝小学 科技馆内学习 吹不开的苹果
铁路坝小学 科技馆内学习
（三）青少年宫,社区科技馆案例:
为 武汉市汉阳青少年宫建设科技馆
汉阳青少年宫 科技馆内部展厅
为 洪山区金鹤园社区建设科技馆
小朋友在金鹤园社区科技馆学习 辉光球
为 东西湖区常青花园少年空间 建设科技馆
瑞典***参观团在常青花园少年空间科技馆，
对我们生产的“天上来水 ”很感兴趣
*********到馆内参观
瑞典***参观团在常青花园少年空间科技馆，
对我们生产的“天上来水 ”很感兴趣
在小小科技馆里，小朋友们乐开了花。“老师，这些水是
从哪里来的？”在“天上来水”展品前面，围满了小朋友，大
都好奇在天上的水龙头里为什么会有水流出来。空间***社工
给大家做了一个神秘的游戏，要求大家都闭上眼睛，齐声数三
下，老师趁***上电源，等小朋友睁开眼睛时，看到一根透明
的玻璃馆连接在水龙头的下方，原来是有液压装置在下面小朋
友看不到的地方，将水抽到上方的水龙头里，然后从密闭的水
龙头里流下来，形成了天上来水。小朋友们这才明白了其中的
奥妙，“原来这么简单啊，以后我也要做这样的小发明。”二
年级的一位男生煞有介事地说道。
2012年5月11日“轮椅上的微笑天使”、第三届***
道德模范 董明 在“常青大讲堂”作报告，报告后参
观常青花园青少年空间 正在看我们的 磁悬浮球
小朋友们正在常青花园青少年空间 玩 水旋涡
2012年10月12日 ***湖北****** 张桂华一行
参观常青花园青少年空间。正在看我们的 声驻波。
我研究所科研主体 :
1, 各类科技馆的整体策划与设计,
2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,
3, 各类科技馆的维修和提升,
我们的宗旨：
“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。
我们也乐在其中”
我所所长:2010年 2012年 2014年 2015年
2016年 五次被评为***老科技工作者
（ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
2015年 被评为“ 武昌区***佳为老服务明星”
2016年 被评为***老科技工作者
2011年所长被聘为 关心下一代报告团成员
2013年5月所长被选为 “武昌区老科协” 理事
2013年 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）所长 获得
湖北省 第二届“老有所为 科技贡献奖” 三等奖
5,湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件
