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品格说一说(经典玩法)1. 抽卡:抽出一张品格卡(建议每天一张,或每固定周期一张),家长与孩子一起,阅读定义、习惯养成。2. 父母问:按照卡片背后的教练问题,问问孩子,广州学习卡,以深入了解该品格。3. 父母说:结合该品格,父母分享一段自己的经历(是小时候的故事),也可以讲一个相关故事(故事情节包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等,以便接下来引导孩子清晰地说出自己的故事)。4. 孩子说:鼓励孩子说出自己对该品格的看法,并说出一个跟该品格相关的小故事。5. 赏识孩子:请参考品格工具卡“品格打气筒”“品格麦克风”,在以上环节中使用。
注:该玩法,目的是建立对品格家族的基本了解,制定一个计划,并坚持在一段时间内完成(比如2个月),父母以身作则,不轻易中断。父母一起跟孩子玩。每次合理的时间是在半小时之内。每次已经抽取出的卡,可以挂在墙上,继续玩品格墙的游戏。







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这个建议虽然非常重要,但是也很含糊。“好的,Ed,你说打破规则。我懂了,但是该怎么做,广州学习卡厂家,什么时候能打破呢?”
当然这个问题的答案是非常庞大的。但是我会先给你一个切入点。当你准备超越遵守规则,成为更***的***玩家时,你就可以开始寻找留在底池的时机了。
这句话的意思是,你要寻找一个原本会弃牌的时机,广州学习卡供应商,因为你的牌不是特别好,然后留在底池。也许对手在和转牌都持续了,而你只有高牌。
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1. 归类排序(小小朋友):根据索引卡,将所有卡片打乱再归类,按A、B、C三类,由小到大排列,认识品格,也培养“有序”品格。
2. 日常练习:平时生活、学习中,家长与孩子遇到的各种困难或沟通阻碍时,可以参照品格卡中的品格来对应分析、解决。
3. 品格分享:鼓励孩子每学习一个品格,就分享给周边小朋友,并讲给父母听小朋友的反馈如何。
4. 品格行为:家长有意识地发现孩子表现出的品格行为,也鼓励孩子自己说出做了什么,广州学习卡报价,家长将行为对应的品格,分析、讲解给孩子,并鼓励孩子。
5. 看电影谈品格:陪孩子看一部好玩的动画片(比如《美国队长3》《疯狂动物城》《疯狂的小鸟》),看完之后根据角色表现出的好行为,拿出相对应的品格卡和孩子分享分析,并用教练问题聊天。
6. 品格工具:父母熟记品格工具,如品格打气筒/麦克风,看到孩子表现出某种好品格行为时,就跟品格进行肯定鼓励,记住要表扬品格而非成就哦!
7. 品格营会:每次参加完品格桔子的品格营会,都要跟孩子探讨营会中的品格,帮助孩子更进一步了解品格内涵,分享孩子的感受。

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