工程项目管理-项目管理-华鼎维赢(查看)

如何给项目经理***？　　?根据项目目标的要求***

　　通常，项目目标要求越高，则授予项目经理的权责也应越大。

　　?根据项目风险程度***

　　项目风险越大，对项目经理赋予的权责也应越大。只有这样，项目经理才拥有充分的权限，能在变化多端的项目环境中果断地作出决策。相反，项目的风险程度较低，授予项目经理的权责也应适当减小。

　　?按项目合同的性质***

　　从客户与项目被委托方签订的合同来看，项目管理师，如果合同要求的工程项目技术较复杂、质量要求较高，则对项目经理应授予较多的权责，如果客户在合同中规定了既定的成本约束，则应授予项目经理较为灵活的权限;以便使其能有充分的自主权，作出正确的决策，使得项目的实施不超出成本预算。

　　?按项目的性质***

　　从项目的复杂程度来看，大型复杂的工程项目，则应授予项目经理较大的权限;反之，项目较为简单，项目的目标或目标体系较易实现，则无需授予项目经理过大的权限。

　　?根据项目经理***

　　不同的项目经理，有不同的***水平和管理经验，对于那些***管理能力较强、经验颇为丰富的项目经理，则应授予其足够的权限，以便其能充分发挥自已的创造性。相反，对于那些***水平一般、阅历及管理经验不甚丰富的项目经理，则应适当保留部分权责，以免其决策过于草率或把握不住，导致项目风险加大，造成不应有的损失。

　　?根据项目班子和项目团队***

　　如果项目经理班子成员较多、配备精良，则应授予项目经理较大的权限;如果项目团队的成员较多，也应授予项目经理较多的权限。相反，授予的权责可以适当地少些。

什么是项目

“ 项目”

现在己成为人们使用得越来越频繁的词汇 。“ 能不能弄个项目来做做？” “ 倒是有一个 ，不 过这个项目做起来不容易 ，有风险 。” 这样的对话人们常常听到 。项目就在人们身边 。

我国在项目管理领域有着极其丰富的实践 。例如，古代的万里长城 、都江堰等工 程 ，这些项目即使是放在今天

，也可以称得上是大型工程项目 。***成立后的40 年 ，我国建成了 4700 多个大中型建设项目 。尤其是改革开放以来，各种规模

、各种类型的项目更是数不胜数 。例如，有***反复论证 、慎重决策的长江三峡水利枢纽工程 、京九铁路工程 ，有***部门加紧进行的 体制改革 ，有广大农民积极参与的科技推广 ，有研究单位遍地开花的科研课题 ，有淮河 、太湖 、滇池的 保护水源 “零点” 行动 ，以及各种基础设施建设 、房地产项目等 。若说得小一点，出趟差、搞个联欢 会或请朋友来家聚会 ，都可以当做一个项目。

项目与项目管理起源于建筑业 ，现在人们对它的内涵与外延都有了新的认识。美国PMI ***杂志在20 世纪 80年代刊登的三个案例就颇有代表性 ，也说明了人们对项目认识的发展和变化 。

(1） 新奥尔良河滩房地产开发

新奥尔良市 （ New Orleans ） 是美国南方密西西比河和墨西哥湾交会的重要港口城市 。该市在20 世 纪 70 年代初制定了一项河岸改造战略计划 ，经过多年的努力 ，该市在沿河区完成了

一个包括水族馆 、 河边公园 、商贸中心和***城市特色的河岸有轨电车等在内

的综合性城市改建项目 。这是传统意义上的 工程项目的概念。

( 2 ） 第十五届冬季奥林匹克运动会

国际奥委会于 1988 年成功地在加拿大的卡尔加里举办了

第 卡五届冬季奥运会 ，这是一个有 57 个国 家和地区 ，2000 多名运动员 ，数千名记者和***人 员以及上万名志愿工作者和 150 万观众参加的大型体

育盛会。冬奥会结束后给卡尔加里留下5 亿美元的运动设施 ，包括一个奥林匹克公园 ，工程项目管理，还有 2. 5亿美元的场地维修***费 。这是一个将大型活动作为项目 管理的案例。

( 3 ） 一个***人的环球旅行

加拿大伤残人瑞克·汉森为了证明其身残志坚 ，拟订并实施了一项举世瞩目的计划 ：以轮椅代步行 周游世界。结果他以惊人的毅力克服重重困难，用三年时间周游了世界 33 个*** ，圆满地完成了预定 的目标。这是一个日常生活的典型项目示例 。

从以上三个案例可以看出 ，每个项目实际都是有待完成的任务 。尽管各行业对“ 项目” 含义的理 解不完全相同 ，但其共性的内容是 ：项目是在限定条件下 ，为完成特定目标要求的一次性任务 。任何项 目的设立都有其特定的目标 ，这种目标从广义的角度看 ，表现为预期的项目结束之后所形成的 “ 产品”

或 “ 服务” 。也有人把这类目标称为 “ 成果性目标” ，与之相对应的还有另

一类项目的目标，称为 “ 约 束性目标” ，如费用限制 、进度要求等

。显然，成果性目标是明确的 ，它是项目的***终目 标 ，在项目实 施过程中被分解成为项目 的功能性要求 ，是项目全过程的主导目标 。约束性目标通常又称为限制条件， 是实现成果性目标的客观条件和人为约束的统称 ，是项目实施过程中必须遵循的条件 ，从而成为项目管 理的主要目标。作为一次性的项目任务 ，它有别于其他任务的基本特征 ，它意味着每一个项目都有其特 殊性 ，不存在两个完全相同的项目 。这是基于项目的整体性而言的，而项目的特殊性则表现在项目的目 标 、环境 、条件 、*** 、过程等诸方面 ，两个目标不同的项目肯定各有其特殊性

，即使目标相同的两个 项目也各有其特殊性 。例如，按照同一设计图样建造两座图书馆 ，但建设这两座图书馆的项目 是不会完 全相同的 ，由于地理位置 、施工的地质条件等不完全相同 ，其地基处理 、平面处理 、管道布置的施工方 案和l任务就不会完全相同 。

从上述关于项目 的认识可以看到 ，项目的外延是广泛的。正像美国项目管理***资质认证组委会主要负责人Paul Grace 所讲 ：“ 在当今社会中 ，一切都是项目 ， 切也将成为项目 。”

如何成为一名合格的项 目经理

要想成为一名合格的项目 经理 ，首先需要具备良好的职业道德 、项目管理的知识和经验 、系统的思 维能力 、综合的管理及决策能力 （ 计划 、*** 、指挥、协调与控制等） 、创新能力及身体健康 。其次， 学习、实践与认证是项目 经理职业化发展的必经之路 。学习是成为职业项目经理的核心基础 ，而实践则 是成为职业项目经理的立业之本 ，深入持久的项目 管理实践是项目经理成长必不可少的重要环节 ，认证 是成为职业项目经理的***证明 。***机构的项目经理认证对于走向职业项目经理的道路将起到促 进作用 ，各种项目管理***资质认证将给职业项目经理提供一份其从事项目管理的知识、经验和能力的 综合证明 ，同时也是项目经理从事项目管理工作的资质认可证明 。

项目经理人才一般会从参加过项目 的工程师中选拔。作为项目经理人选 ，其基层实际工作经验应不 少于 5 年。对于项目经理的培养 ，应在经验丰富的项目 经理的带领下 ，委托其以助理的身份协助项目经 理工作 ，或者令其***主持单项***项目或小 项目的项目管理 ，项目管理培训，并给予适时的指导和考察 。对在小项目 经理或助理岗位上表现出较强***管理能力者 ，可让其挑起大型项目经理的重担 ，并创造条件让其多参 加一些项目管理研讨班和有关的学术活动 ，使其从理论和管理技术上进 一步开阔眼界 ，通过这种方式使 其逐渐成长为经验丰富的项目经理。对有培养前途的项目经理人选还应有针对性地进行项目管理基本理 论和方法的培训 。项目经理作为一种通才 ，其知识面要求既宽又深 ，项目管理，除了其己具备的工程***知识以 外，还应进行业务知识和管理知识的系统培训 ，并取得相应的资格证书。