学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
具有***遗传***的个体，称为有遗传易***的个体。个体是否发病，除了决定于遗传因素外，还受着环境等多种复杂因素的影响。从理论上讲，杭州***地点，一系列儿童***致病***降低了儿童***的发病“阈值”，在环境因素、***因素以及其他因素的作用下发病；如果缺乏环境因素、***因素以及其他因素的触发，***，则不出现***症状（Korvatska，2002）。
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